1、拍手操4——6节2、游戏：迎面接力 .docx

第 10 课 学习内容 1、拍手操4——6节 2、游戏：迎面接力 课次 2/3 学习 目标 通过本次课的教学，学生能掌握三节拍手操的动作，发展学生动作的协调性，节奏感和审美水平。 2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑水平。 重点 击掌的时机 难点 动作路线和方向 课序时间 教学内容 教学过程与方法 教学步骤 组织与要求 时间 次数 热身诱导 一、课堂常规 二、游戏：像我这样做 三、复习拍手操 教师宣布本节课的内 容、任务和要求。 2、讲清游戏方法，分组 游戏，强调安全。 3、回顾上次课内容。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察。 3、分小组实行游戏。 4、请优生示范，做拍手操的前三节。 1’50” 3 2 技能 学练 四、拍手操 提膝运动 体侧运动 体前屈运动 五、游戏： （迎面接力） 规则： 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 2、发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 教师讲解示范，节奏由慢到快，学生模仿。 左右两名同学一组，互帮互学。 请学生展示并在前示范，学生跟练。 分小组实行练习，巩固动作要领，教师巡回辅导。 分小组展示，师生互评。 教师讲解游戏要求和规则。 2、学生练习比赛。 3、教师做准确评定胜负。 1、学生知道击掌的不同身体部位，模仿动作的路线和方向。 2、两人一组实行记忆性练习。 3、集中练习。 4、展示动作，强化要领。 5、分小组练习并展示，师生点评。 1、学生认真听讲游戏规则。 2、学生练习比赛。 3、分组比赛。 10’10” 9 3 素质 发展 六、游戏：推小车 教师讲解，请同学示范。 前后两名同学一组实行尝试练习。 在一定距离内完成任务。 学生认真观察示范，两人一组体会动作。 听口令实行推小车游戏。 交流体会。 1’40” 3 身心 放松 七、随音乐放松 八、交流小结 老师带领学生跳放松舞。 师生小结。 模仿老师动作，实行身心放松。 谈谈体会收获。 20” 1 器材准备 四根接力操 录音机一台 预计练习密度 预计练习心率 35% 129 安全保障 课后反思