2020年整合学校突发事件学生紧急疏散预案名师精品资料.pdfVIP

学校突发事件学生紧急疏散预案 学校突发事件学生紧急疏散预案 为了进一步加强学校安全工作，防 患于未然，避免在火灾、地震等突发事 件来临时，惊慌失措，造成新的、更大 的损失，根据学校实际情况特制定本方 案。一、紧急疏散领导组组 长：黄志宏 副组长：郑世旺、张建林、李恒胜、杜 尚玉成 员：王剑波任春华袁春普张爱标 杨雄 夏取权 钟辉 张小红 邱长勇 吴 晓杰 杜明刚 李著江 童兴振 各班班主 任及各科室人员二、紧急疏散实施的三 个阶段1、宣传发动阶段首先召开领导组 会议，统一思想，提高认识；其次召开 全体教职工会议，广泛宣传发动，进行 部署；最后召开教研室会议进行具体分 工，班主任召开本班学生会议，进行宣 传、布置、落实。其间，学校通过致家 长一封信、校内广播、网上公告、宣传 专栏等多种形式宣传发动，使学生、全 体教职工及家长认识到紧急疏散的必要 性和重要性。2、组织实施阶段 成立二个小组和一个办公室。指挥 组负责每个楼层和每个班级的撤离顺 序，学校领导决定何时开始实行撤离； 后勤组负责校园广播和医疗保障，办公 室负责整个疏散演练的相关工作。指挥 组：李恒胜、王剑波、任春华、钟辉、 张小红、邱长勇杜明刚、李著江、童 振后勤组：张建林、袁春普、吴晓杰、 王云、王太成、陈永生 办公室：杜尚玉、张爱标、赵红文、曾 丽说 明：夏取权负责电铃发号、钟辉负 责口哨发号、吴晓杰负责广播发号、操 场秩序负责杨雄、陈永生及其他科室人 员。3、总结提高阶段每次演练结束后， 召开总结分析会，首先请班主任汇报有 关工作，然后分析本次疏散的不足和成 功之处，以便使以后的疏散演练，更加 科学、合理。三、紧急疏散的决定紧急 疏散是在火灾、地震等突发事件来临时， 为了避险，迅速将人员由危险场所撤往 安全地域的行动．实施紧急疏散难度较 大，其行动自身也极具危险性，因此， 不到紧要关头不可实施，而必须实施时 则应当机立断。紧急疏散的决定由校长 或副校长做出。 四、紧急疏散的信号及 发布紧急疏散的信号有电铃和哨声两 种：在电源和电铃系统可以使用时，宜 采用电铃信号，电铃信号为连续的两短 一长声；在电源或电铃系统损坏或不便 使用时，可采取哨音信号，哨音信号也 为连续的两短一长声．信号的发布由决 定紧急疏散的校长或副校长通知信号 员、网管教师或体育教师实施，也可随 机指定人员实施，紧急疏散信号从开始， 应连续不断，直至全部人员撤出危险场 所方可停止。五、疏散通道划分1、上课 班级的学生撤离顺序：每班靠近前后门 的座位两个学生负责打开前后门。班级 学生按先从第一组开始最后至最后一组 依次离开教室，且分前后两门同时撤离， 若座位数为偶数，则一分为二，若座位 数为奇数，则靠近楼梯口的多分一个座 位，每班安排两名教师，前门为班主任， 后门为教师，指挥学生撤离。同楼层班 级的撤离顺序：①教学楼上：各班所走 楼梯通道依次是：每层楼的东边两个教 室东楼道，每层楼西边的两个教室走西 楼道。班主任、教师跟在本班后面撤离， 前一个班撤完后下一个班接着撤离。顺 序为从一层到七层依次撤离。 ②实验楼上：从501机房开始撤离， 按照从靠近门口的学生依次是：走西楼 道。班主任、教师跟在本班后面撤离， 前一个班撤完后下一个班接着撤离。③ 行政楼上：从行政楼楼梯下。④一楼班 级：直接撤离到达指定场地。对中间楼 道，学生靠本班教室近的内侧行走。不 同楼层班级的撤离顺序：按楼层顺序下 楼。由杜明刚负责在教学楼东楼梯口， 指挥学生下楼，童兴振负责在教学楼西 楼梯口，指挥学生下楼，李著江老师负 责在实训楼楼梯口，指挥学生下楼，二 层各班学生撤完，才可让三楼学生下楼， 依次进行。学生在下楼梯时，必须慢行。 不得跑步下楼，防止拥挤、踩踏。学工 处相关人员在一楼负责指挥疏散。2、课 间和自由活动期间疏散通道划分课间和 自由活动期间紧急疏散通道以学生个体 所在位置划分，发生突发事件即在操场 或其它安全地带找到所在班级集合。六、 安全集结地域：学生撤出后，应尽量靠 远离建筑物一侧的道路，迅速向田径运 动场指定位置集结。撤出教学楼的学生， 应根据突发事件的性质或部位，选择路 线前往广场集结。到达安全集结地域后， 各班应集中，各班班长和体育委员应主 动招呼本班同学向一起集中。通过报数 统计本班人数和损伤情况，并迅速报给 班主任，班主任再报给年级主任，并采 取相应措施关照学生。各年级主任报政 教处汇总后向校长室报告学生撤离情 况。七、教职工任务分工