(教案)北洋军阀统治时期的政治、经济与文化.docxVIP

PAGE6 / NUMPAGES6 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 【课标要求】 了解北洋军阀的统治及特点；概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。 【教材分析】 本课主要讲述了北洋军阀统治时期的社会面貌：政治上，袁世凯复辟帝制，失败去世后，北洋军阀内部的派系纷争很快演变为军阀混战、军阀割据的局面；经济上，民族资本主义短暂发展，民族资产阶级力量壮大民众日常生活中出现种种新气象；文化上，面对辛亥革命后中国社会的黑暗现实，以陈独秀为代表的中国先进分子发动了抨击旧道德和旧文化、倡导民主与科学的新文化运动，有着解放思想的重大意义。 【学性分析】 学生在初中时已对北洋军阀、新文化运动的基本史实有所了解，但对北洋军阀统治时期复杂的政局，民国初年经济、社会的新气象，新文化运动的来龙去脉和深远意义，仍无法全面地理解。教师应坚持唯物史观，引导学生掌握北洋军阀统治时期政治、经济、文化的内在联系与互动关系全面认识新文化运动的来龙去脉及影响，提高历史解释和史料实证素养。 【教学目标】 1.在唯物史观的指导下，运用时空定位，通过梳理北洋军阀统治时期的相关史实、史料分析，认识新文化运动是当时政治、经济的反映。 2.在唯物史观的指导下，通过史料分析，了解新文化运动的主要内容，探讨新文化对近代中国思想解放的影响，提高历史解释素养。 3.通过了解近代知识分子为实现救亡图存所做的探索以及对传统文化的探讨，增强承担民族复兴任务的使命感和责任感，增强对中华文化的认同，培养家国情怀。 【教学重点】 结合北洋军阀统治时期的社会特点理解新文化运动的内容。 【教学难点】 认识新文化运动对近代中国思想解放的影响。 【教学过程】 （一）教学主题 从“新”“旧”冲突中全面认识新文化运动。 （二）教学过程 导入 材料1 陈天华：推翻清专制以后，“中国人的能力不但可以恢复，而且可以在最短时日内恢复；一旦恢复，即可享有西方民族现在享有的完全的权利。”“中国醒悟之后，发奋自雄，五年小成，七年大成。” ——张枬、王忍之《辛亥革命前十年间时论选集》 【学生活动】根据材料1，概括辛亥革命志士的理想目标，回顾辛亥革命前国人为此所做的努力。 自鸦片战争以来，国人向西方学习已经经历了从器物到制度阶段，甲午战争的失败宣告了洋务运动的破产，戊戌变法最终也以戊戌六君子的英勇就义惨烈收场。而后资产阶级将希望寄托于革命运动，希望能实现此前一直追求的救亡图存目标。 【设计意图】回顾所学，了解近代知识分子为实现救亡图存所做的探索与努力，涵养家国情怀，同时为后续教学做铺垫。 【学习任务】1：从北洋军阀统治时期的社会状况，认识当时的新旧冲突。 材料2 表1 1869—1919年我国民族工业发展情况 年份 新办民族工业总数（家） 新增民族工业资金总额（万元） 平均每年设厂数（家） 平均每年新增资本（万元） 1869-1894 50 500 1.42 1.41 1895-1900 100 4500 16.7 750 1901-1911 300 5600 31 510 1811--1919 600 13000 75 1625 图1 剪辫子 【问题设计】表1、图1分别反映辛亥革命后经济和社会领域发生了怎样的变化？ 【学生活动】认识辛亥革命给民族资本主义带来了短暂的春天，人们剪辫易服，社会生活上发生了重大的变化。 表2 1912—1917年中国国内部分大事 时间 空间 人物 史实 1912 北京 袁世凯 就任中华民国第二任临时大总统 1913 北京 袁世凯 下令解散国民党 日本 孙中山 组织中华革命党 1914 欧洲 列强 一战爆发 1915 全国各地 爱国民众 反对“二十一条”的抵制日货，提倡国货运动 北京 袁世凯、日本 签订“中日民四条约” 北京 古德诺、筹安会 为复辟帝制制造舆论 上海 陈独秀 创办《青年杂志》 北京 袁世凯 接受“劝进”当上了皇帝 云南、贵州、四川、广西 唐继尧、蔡锷、李烈钧 在云南宣布独立，组织护国军，发动护国战争，川广西等省，随后各省相继宣告独立。 1916 北京 袁世凯 宣布取消帝制，恢复中华民国年号 1917 北京 黎元洪、段祺瑞 府院之争 北京 张勋 复辟帝制失败 北京 冯国璋 代行大总统职权 北京 段祺瑞 破坏《中华民国临时约法》，拒绝恢复国会 【学生活动】从表2和《北洋军阀统治时期军阀割据示意图》（见教材）中，了解军阀派系、代表人物、势力范围，得出当时政治分崩离析与军阀混战的结论。 【教师活动】引导分析，概括北洋军阀统治时期的社会状况，认识当时的新旧冲突。虽然辛亥革命后中国社会出现了一些“新气象”，比如民主共和理念的传播，民族资本主义迎来“短暂春天”，社会生活移风易俗，但是“旧隐患”依然存在，被推翻的“旧体制”卷土重来，帝国主义依然威胁中国，民族危机深重；袁