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中班社会家乡的桥教案 活 意 ： —6 的幼儿 周 境事物开始有了 定的 度和情感。但他 周 事物的 仍然是零碎、 粗浅的。以幼儿生活附近的 主 与幼儿共同关注 的演 。 我 生活 来的巨大作用??有利于帮助幼儿形成 家 的具体印象， 萌 幼儿 家 的情感。 活 目 ： ①知 目 ：了解 的演 。家 在城市中的大概分布位置。②能力目 ：学 、 ，养成主 学 的好 。③萌 幼儿 近家 ，喜 家 的情感。 活 重 点： 找熟悉的家 在城市地 上的大概位置（通 教学 助 件和教 引 完成）。 活 准 ： 、幼儿知 的准 。通 收集我家附近的 。了解自己熟悉的 座落在城市的具体位置。 、能力准 ：具 察、比 、分析的能力。 、心理准 ： 群、 学。 、材料准 ：① 的 件 的演 件 有代表性的 在城市中的分布位置 件 ②画 、做 材料 ③统计表、家乡桥梁图片、自绘城市地图 活动过程：一、播放 桥 的谜语课件引入主题 谜面：驼背公公，力大无穷，驼的什么？车水马龙！幼儿猜谜 底。 二、闭眼快速画 桥 （粉笔画）了解自己头脑里储存的桥的印 象。 三、讲述 桥的演变 故事 课件演示 师：很久、很久以前河上没有桥。被风吹倒的大树正好横搭在 河两岸，人们从上面走过去很方便，这就成了最早的桥。接着人们试 着用藤条、木板来做桥，于是有了悬在河上的吊桥。人们还试着用石 头垒成桥洞，石头被挤成桥洞很牢固，这就成了石拱桥。后来人们又 试着在河面上立桥墩铺石板搭桥，于是在很宽的河面上也能搭桥了。 现在人们已经会造各式各样的桥啦。有联结交通要道的石桥、铁桥、 钢索桥 ; 有缓解交通的立交桥、 人行天桥 ; 有休闲娱乐的风雨桥、 凉亭 桥、吊桥 四、讨论家乡的桥 师：我们家乡恩施也有各式各样的桥 问题一：你知道我们恩施有哪些桥？你最熟悉的是哪座桥？你家附近有什么桥？ 问题二：寻找熟悉的典型的桥的位置。先找幼儿园附近桥的位 置，再找幼儿最熟悉的桥在城市地图中的具体位置。 猜测自己不熟悉 的桥可能在城市的什么位置。 课件一一验证， 并通过把自己熟悉的桥贴到城市地图相应的位置，记录、提升幼儿对家乡桥的整体认识。 问题三：分小组统计 自己最喜欢的家乡桥 ，说一说喜欢的原 因。 五、谈话 家乡还有哪些好玩的地方 ，小结家乡是中国健康旅游基地。家乡山高、水好、神奇美丽，为了给来恩施旅游的人带来方便我们还会新建、改建许多桥。 六、一起动手做桥吧！ 途径：①用身体搭桥 ②用画纸设计桥 ③选择材料搭桥