书香校园的活动专项方案.doc

樊家营完小“书香校园”活动方案 责任人：杨木伟 书香校园活动方案 一、指导思想 书籍是人类宝贵精神财富，是采掘不尽富矿，是经验教训结晶，是走向未来基石；读书是大家关键学习方法，是人生奋斗航灯，是文化传承通道，是人类进步阶梯。一个人精神发育史实质上就是一个人阅读史；一个民族精神境界，在很大程度上取决于全民族阅读水平。在新教育试验形式下，我校深入学习新教育丰富内容，营造浓浓校园书香气氛，推出“建设书香校园”活动计划。开展多种形式师生读书活动，努力争取经过“建设书香校园”活动，增加学生课外阅读量，提升学生读写能力，打造学生人生底色；努力建设师生精神家园，全方面提升师生整体素质，从而提升教育质量；也为建设书香社会，推进学习型社会形成作出我们应有贡献。 二、工作目标 1、总体目标：围绕“建设书香校园”这一专题，有计划、有目标、有指导性地开展全校性读书活动，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上校园文化环境，培养学生爱书籍，博览群书好习惯，在校内形成热爱读书良好风气。 2、具体目标： ①经过读书活动，激发师生尤其是全体学生阅读热情，开阔视野，增加知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提升学生综合素质。 ②经过读书活动，大幅度提升学生阅读量，使学生在阅读中提升爱好，逐步养成阅读习惯。 ③经过活动，师生一起体验生命活力，提升生命境界，逐步形成我校特有书香校园特色，不停提升我校办学品位。 三、过程设计 （一、）营造浓郁读书气氛，使学生爱读 要培养儿童读书浓厚爱好和良好习惯，营造浓郁读书气氛十分关键。读书节期间，学校将开展丰富多彩活动，使学生在活动中受到感染和熏陶，逐步爱上书籍。 1、利用周一升旗仪式，强调读书关键性，同时，向全校家长网发出读书倡议，使每个家庭全部能洋溢浓浓书香。展示读书格言。每七天展示一条名人读书名言和一条我校学生自己写读书格言。（值周老师做） 2、营造气氛，使学生走进学校便身处“书”中。 3、建立班级书架。从读书节开始，要求各班搜集图书，建立班级小书架，方便学生随时阅读，时时和书为伴。 4、部署读书板报。读书节期间，各班部署好读书网板报，并在教室内张贴读书名言，在班级营造良好读书气氛。（粉刷教室时摘除了） （二、）确保足够读书时间，使学生能读 对书爱好和喜爱，只有在读书过程中才能形成，所以我们要努力确保学生读书时间，逐步使读书成为我校一项特色课程。 控制作业时间。读书节期间，要控制天天作业量，确保学生天天半小时至一小时读书时间。 提倡师生同读。读书节期间，每星期各班全部要安排2至4次师生同读时间，以老师读书行为潜移默化地影响学生。每生每十二个月读2至4本书。 充足利用阅读课。读书节期间，各班语文老师安排一节阅读课带学生到阅览室尽情阅读自己喜爱书籍。 （三、）教给科学读书方法，使学生会读 掌握一定读书方法是提升读书成效基础，在引导学生读书过程中，我们应注意渗透方法指导，使学生全部能找到适合自己读书方法。 老师要利用晨会时间，多介绍名人读书小说，让学生知道大凡伟人全部爱读书，以帮助学生树立志向，并从中学习伟人读书方法。 介绍读书方法。在语文课上，注意读书方法指导，并利用阅读课上一节读书方法指导课，尤其要学习和掌握探究性阅读方法。 （四、）拓展宽广读书领域，使学生泛读 学生读书应含有一定广度，阅读面不宜过窄，我们应经过老师引导，使学生广泛阅读多种书籍，为她们未来发展建立良好知识结构。 制订推荐书目。广泛搜集适合学生阅读优异儿童读物，从中精选出一部分书籍，制订出通师二附推荐书目，推荐给学生平时阅读，提倡学生多读经典。 合适添置新书。读书节前，学校阅览室购置部分新书供学生借阅，以增强学生阅览室吸引力，充足发挥其在读书方面导引作用。 （五、）品味美妙读书感受，使学生乐读 让学生在读书活动中充足体会读书美妙感受，以增强读书爱好，把读书看作是一件无比愉快事。 “我读书，我愉快”让学生将自己读书过程中感受、体会、收获、小说等写下来，和同学们分享。 四、活动具体安排 1、营造书香班级气氛：经过召开专题班会、制订对应制度、班内开展形式多样活动，引导、督促、激励学生主动读书，培养学生良好读书习惯。 （ 1）提倡建立班级图书角，学校提供专用书柜，书由相关部门配送，班主任组织学生捐一点，向学校图书馆借一点，每班藏书量最少达成人手二册。 （ 2）每班选出两名图书管理员，并做好班级图书列表、借出及归还登记等工作。 （ 3）建立好交换站，在班内同学间，在校内班级间，定时举行好书换着看活动。（五六年级交换，三四年级交换，一二年级交换） 2、确立专门读书时间，