2020种群和群落复习.pptVIP

二、探究 “ 培养液中酵母菌种群数量的变化 ” 1 ．实验原理 (1) 酵母菌可以用液体培养基培养， 在含糖的液体培养基 ( 培养 液 ) 中酵母菌繁殖得快，迅速形成一个封闭容器内的酵母菌种群。 我们可以以培养液中的酵母菌数量和时间为坐标轴绘制曲线，从 而掌握酵母菌种群数量的变化情况。 (2) 培养液中的酵母菌种群的增长情况与培养液中的成分、空 间、 pH 、温度等因素有关。 (3) 利用血细胞计数板在显微镜下直接计数是一种常见的细胞 计数法，这种方法可以直接测定样品中全部的细胞数目，所以一 般用于单细胞微生物数量的测定，由于血细胞计数板上的计数室 盖上盖玻片后的容积是一定的，所以可根据在显微镜下观察到的 细胞数目来计算单位体积的细胞的总数目。 2 ．实验流程 问题与假设 ( 提出酵母菌种群增长的问题， 作出假设 ) →设计与 实验 ( 制定实验方法，实施实验 ) →交流与合作→结论与反思 ( 反思 实验结论，重复实验，尝试建立酵母菌种群动态变化的数学模 型 ) 。 具体操作过程： 分装：分别将 10mL 无菌马铃薯培养液或肉汤培养液加入 1 、 2 、 3 号试管。 ↓ 接种：分别将等量酵母菌接种到 3 支试管的培养液中混合均 匀。 ↓ 培养与取样计数： 将试管在 28 ℃条件下连续培养 7 d 。 每天取 样计数酵母菌数量， 采用抽样检测方法： 将盖玻片放在计数室上， 用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入。待酵 母菌细胞全部沉降到计数室底部，显微观察计数一个小方格内的 菌种数， 已知小方格的培养液厚度为 0.1 mm ， 计算出培养液体积， 换算出 10 mL 培养液中酵母菌总数。 分析结果得出结论：将所得数值用曲线图表示出来，分析实 验结果，得出酵母菌种群数量变化规律。 3 ．注意事项 (1) 显微镜计数时，对于压在小方格边线上的酵母菌，应只计 固定的相邻两个边及其顶角的酵母菌。 (2) 从试管中吸出培养液进行计数前， 需将试管轻轻振荡几次， 目的是使培养液中的酵母菌均匀分布，减少误差。 (3) 结果记录最好用记录表，如下 时间 / 天 1 2 3 4 5 6 …… 数量 / 个 (4) 每天计数酵母菌量的时间要固定。 (5) 培养和记录过程要尊重事实，不能主观臆造。 (1) 酵母菌是兼性厌氧菌，实验过程中，培养液中酵母菌分布 不均匀，且培养后期的样液中酵母菌浓度高，因此不能直接从静 置的培养瓶中取培养原液计数，而应摇匀培养液后再取样，培养 后期的样液稀释后再计数，目的是使培养液中的酵母菌均匀分布， 以保证估算的准确性，减少误差。 (2) 我们测定的酵母菌种群数量变化是在恒定容积的培养基中 培养测定的，与自然界中的数量变化有差异。 (3) 计数时，对于压在小方格界线上的酵母菌，应只计数相邻 两边及其顶角的酵母菌。 (4) 本探究不需要设对照实验，也不用重复。 4 下列调查活动或实验中，计算所得数值与实际数值相 比可能偏小的是 ( ) A ．标志重捕法调查褐家鼠种群密度时标志物脱落 B ．调查某遗传病的发病率时以患者家系为调查对象 C ．样方法调查蒲公英种群密度时分布较稀疏的地区取样 D ． 用血球计数板计数酵母菌数量时统计方格内和在相邻两边 上的菌体 (2012· 济宁 ) 为研究酵母菌种群密度的动态变 化，某同学用 1 000 mL 的锥形瓶作为培养容器，棉塞封口，装入 200 mL 培养液，接种酵母菌后在适宜条件下培养，培养过程中 ( ) A ． 用血球计数板计数， 不同时间取样后显微镜视野中酵母菌 细胞数量不断增加 B ．一段时间内酵母菌以 “J” 型方式增长 C ．氧气的消耗量等于二氧化碳的产生量 D ．可直接从静置的培养瓶中取出培养原液稀释后进行计数 群落的概念 一、群落的概念及特征 1 ．概念：同一 内聚集在 中各种生物 的集 合。 2 ．特征： 、优势种、 、空间结构、生态位、 范围和边界、群落的 等。 (1) 丰富度：群落中的 多少。 (2) 空间结构：指群落中各个 分别占据 。 二、群落的种间关系及空间结构 1 ．种间关系 (1) 捕食：一种生物以