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中班社会关心身边的人教案 中班社会关心身边的人教案主要包含了活动目标，活动准 备，活动过程等内容， 引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事 情，学会用感恩的心情去体会、 感受他们对自己的爱， 引导幼儿 学习通过实践来关心他人的技能， 适合幼儿园老师们上中班社会 活动课，快来看看关心身边的人教案吧。 活动目标： 1. 引导幼儿通过讲述身边的人为自己做的事情， 学会用感恩 的心情去体会、感受他们对自己的爱。 引导幼儿学习通过实践来关心他人的技能。 引导幼儿学会关心身边的人，做个懂事的好孩子。 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 探索、发现生活中的多样性及特征。活动准备： 自编小故事：《奶奶和小孙女》 娃娃一个，自理区中的玩具若干活动过程： 一、讨论故事和身边的人对自己的关心，激活经验 故事导入，引起幼儿人的注意。 （故事内容见附件） 借助故事，描述身边的人为自己做的事情。 － 1 － 师：小朋友们， 故事中的奶奶是怎么关心娇娇的？她为娇娇 做了哪些事情啊？ 教师小结： 原来奶奶每天会给娇娇扎上漂亮的辫子， 穿上干 净又好看的衣服。然后送她去幼儿园， 给娇娇洗衣服， 打扫房间 的卫生， 收拾被娇娇扔的到处都是的玩具， 去市场买娇娇最爱吃 的菜。天冷了，给娇娇缝一床暖和的小被子等等。 师：那么你们的爸爸妈妈或者爷爷奶奶也这样地关心你们 吗？他们又是怎样做的呢？（请 3-4 名幼儿说一说） （教师及时进行小结） 二、借助故事，互换角色，讨论如何关心他人 通过故事，讨论自己应当如何关心他人 师：刚才听了这个故事， 所有的小朋友都说到了爸爸妈妈或 者爷爷奶奶关心自己的事情。 如果现在你是故事中的娇娇， 你会 怎样去照顾奶奶呢？ （教师进行归纳） 通过身边的事例，讨论如何关心他人 师：爸爸妈妈上了一天的班很辛苦， 下班回到家时， 你们又 会怎么做呢？ 教师小结：我们可以帮助他们拿拖鞋， 背助他们捏捏肩，帮 捶捶等。 － 2 － 三、设置情境，进行实践，强化认识 渗入角色，操作实践 师：假如你现在是爸爸妈妈， 你有一个宝宝， 你会怎样去关 心她？为她做些什么呢？（邀请 3— 4 位幼儿进行表演） 师：宝宝哭的时候，你会做什么？ 宝宝饿的时候，你会做什么？ 宝宝冷的时候，你会做什么？ 引导幼儿，提升经验 师：今天我们班的宝宝真的很能干， 我们都学会了如何去关心别人，希望大家能多多关心身边的人，做个懂事的好宝宝。 附： 故事内容：有一位老奶奶，她有一个漂亮又聪明的小孙女， 名字叫娇娇，娇娇的爸爸妈妈都在很远的地方上班，很少回来， 她就和奶奶生活在一起， 每天，奶奶都会给娇娇扎上漂亮的辫子， 穿上干净又好看的衣服， 然后送她去幼儿园， 娇娇已经上中班了， 可是她不想自己走路，总是让奶奶抱着，奶奶说：”我老了，抱 不动你了”， 娇娇不听， 又哭又闹不去幼儿园， 奶奶只好抱她去。送下娇娇， 奶奶赶快回家， 因为她还有很多事情要做——给娇娇 洗衣服；打扫房间的卫生，收拾被娇娇扔的到处都是的玩具； 去市场买娇娇最爱吃的菜； 天冷了， 给娇娇缝一床暖和的小被子 － 3 － 有一天，娇娇在幼儿园等奶奶来接她， 可是等了好长时间， 小朋 友都接走了，奶奶还没来，后来，邻居的阿姨来接娇娇，告诉她 奶奶病了。娇娇回到家，看见奶奶躺在床上，不能陪她玩了，也 不能给她做好吃的了， 娇娇很伤心、 她特别希望奶奶快点好起来。 － 4 －