2012年中考思想品德科考试说明.docVIP

思想品德科 一、考试性质 高中阶段学校招生考试是义务教育阶段的终结性考试，也是初中毕业生参加的选拔性考试。其中思想品德学科考试的目的是全面、准确地评估初中毕业生达到《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》所规定的毕业水平的程度，并且作为普通高中阶段学校录取新生的依据之一。因此，思想品德学科中考应具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。 二、考试依据 肇庆市2011年高中阶段招生考试思想品德科考试说明的制定，是以中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》为依据，结合肇庆市初中阶段思想品德学科素质教育和学科素养的要求以及肇庆市初中思想品德教学的实际而拟定的。 三、考试方式与试卷结构 1、试卷结构与分值：思想品德学科与历史学科合卷考试，试卷由思想品德部分和历史部分组成，全卷分值共120分，其中思想品德部分占65分。 2、答卷方式与考试时间：考试采取闭卷笔答方式，两科答题时间合计90分钟。 3、题型及分值：思想品德部分设置选择题16小题，每小题2分，共32分；简答题2小题，共10分；分析说明题1小题，该小题8分；活动与探究题1小题，该小题15分。 四、考试内容 根据普通高中学校对新生文化素质的要求，依据中华人民共和国教育部颁布的《全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）》，结合肇庆市义务教育阶段初中思想品德教学的实际，确定思想品德学科考试内容。 （一）考核能力要求 1．再认、再现和理解能力 能够用简洁的语言描述道德、心理健康、法律和国情教育所涉及的基本概念和基本观点。 2．获取、解读（搜集、处理）信息的能力 能够从题目的文字表述中获取文字语言形式的信息。 能够快速、全面、准确地获取以图、表等形式表达的信息。 能够准确和完整地理解并整合所获取的上述信息。 3．调动、运用知识的能力 能够根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地调动掌握基本的道德、心理健康、法律和国情教育等方面的知识，并运用这些知识做出必要的判断和辨别是非。 能够调动和运用自主学习过程中获得的重大时事和相关信息等。 能够展现出检索和选用自己“知识库”中有用知识、基础技能的能力。 4．论证、探究问题能力 能够调动和运用相关知识和技能，发现或者提出科学的、或有创新意识，或有一定意义的问题。 能够综合使用题目提供的信息、课堂学习或自主学习获得的知识、方法，提出充足必要的论据，论证、探究和讨论问题，得出恰如其分的结论。 能用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。 （二）考试范围 七年级思想品德 一、走进中学 1、认识新伙伴 养成热情开朗的性格 建立新友谊 二、认识自我 1、悦纳自己 完善你自己 2、调控情绪 我的情绪我做主 保持乐观健康的心态 3、男生女生 恰当方式ABC 三、学会交往 1、我和父母 “爱的冲突”可化解 2、文明交往 人际关系，人格取向 四、学会学习 1、养成良好学习习惯 养成良好的学习习惯 五、珍爱生命 1、生命宝贵 珍爱生命，善待生命 2、感受青春 珍惜青春 3、人生多彩 探索人生的意义 在劳动创造中实现人生价值 六、自强不息 1、直面挫折 面对挫折的不同态度 掌握应对挫折的方法 2、磨砺意志 意志是人的重要心理品质 磨砺坚强意志 3、自立自强 学会自立 培养自强精神 七、法律护我 1、特殊保护 什么是法律 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护 2、处处保护 家庭保护 学校保护 社会保护 司法保护 3、自我保护 增强自我保护意识 日常生活中自我保护的方法和技巧 未成年人获得法律帮助的方式和途径 八、法不可违 1、勿为小恶 一般违法与犯罪的区别 不良行为可能发展为违法犯罪 防微杜渐，避免违法犯罪的发生 2、严守法律 犯罪要受到刑事制裁 刑事责任年龄的规定 运用法律同违法犯罪行为作斗争 3、拒绝诱惑 不良诱惑对未成年人的危害 自觉抵制不良诱惑 八年级思想品德 一、塑造自我 1、自尊自信 自尊、自卑、自负、虚荣的区别 2、明辨是非 铸就心中良知的标尺 正确对待社会影响 跨越障碍，正确选择 3、自我负责