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中班美术印染丝巾教案 中班美术印染丝巾教案主要包含了活动分析， 活动目标， 活 动准备，活动过程，活动延伸等内容，欣赏丝巾，能从印染的图 案和色彩变化中感受美， 逐步养成关注美的事物的习惯， 初步了 解印染的方法和特征， 进一步养成对欣赏活动的兴趣， 适合幼儿 园老师们上中班美术活动课，快来看看印染丝巾教案吧。 活动分析： 天气渐凉，各种各样的丝巾飘荡在大街小巷， 五颜六色，花 纹各异， 本次活动从感兴趣的实物入手， 重点欣赏丝巾的图案和 色彩变化，感受美，体验美，难点是尝试印染丝巾。 活动目标： 1、欣赏丝巾，能从印染的图案和色彩变化中感受美，逐步 养成关注美的事物的习惯。 2、初步了解印染的方法和特征，进一步养成对欣赏活动的 兴趣。 3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情 趣及创新意识。 4、会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。 5、感受作品的美感。 活动准备： － 1 － 1、幼儿自备各色印染丝巾。 2、操作材料“印染丝巾”。 3、宣纸 . 水性颜色毛笔 . 展板（泡沫板） 。 4、录音机和轻快的音乐，如“绸带舞曲”。 活动过程： 1、引导幼儿欣赏印染丝巾。 请幼儿拿出自备的印染丝巾， 并向大家介绍自己的色彩和图 案。 2、出示操作材料，引导幼儿欣赏（幼儿人手一份操作材料 “印染丝巾 ”） 引导幼儿欣赏丝巾的图案： 有的是一朵朵盛开的花， 有的是 可爱的小动物，还有的是抽象的几何图形 . 看丝巾的颜色也 会渐渐地变化： 有的是红色渐渐地变成淡黄色， 有的是兰色渐渐 变成绿色又渐渐变成黄色 这些渐变的色彩， 使丝巾显得很鲜 艳也很柔和 3、引导幼儿观察印染丝巾的制作过程。 问幼儿：你们知道这些色彩柔和的丝巾是怎样印染出来的 吗？现在， 我们用宣纸代替丝巾来印染。 先将宣纸折叠起来，（可 与幼儿商量，启发幼儿发挥创造性， 想出多种折法， 教师从中选 出角对角、一正一反等折发作师范。 ）教师再用毛笔蘸上颜料点 － 2 － 或涂画在折叠后的宣纸上， 颜色也可让幼儿按意愿自由选择。 在 点第二种颜色时， 让幼儿观察欣赏两种颜色之间的相互浸透， 渐渐变化。颜料稍干一会儿之后， 教师打开宣纸， 固定在泡沫板上，让幼儿欣赏染纸的整体效果。 小结：用这种方法制成的丝巾就是印染丝巾。日常生活中， 我们还可以看到用这种方法制作的花布、 裙子等。 只要我们小朋友平时注意观察、欣赏，就可以看到许多美丽的东西。 4、用印染丝巾装扮自己。 老师：你们的印染丝巾真漂亮， 你们想不想用丝巾把自己装扮起来开革化装舞会？ 引导幼儿发挥想象力， 用丝巾装扮自己。 如系在腰间当裙子，披在臂膀上当飞翼，顶在头上当面纱 放音乐“绸带舞曲”， 幼儿随着轻松、 愉快的音乐自由地跳 舞。 活动延伸： 1、可在美工角提供宣纸和颜料，辅助幼自己操作，初步学 习印染的方法。 2、结合日常生活，可引导幼儿欣赏一些印染的花布、裙子 等。 － 3 － － 4 －