如何在历史教学中巧解材料题.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何在历史教学中巧解材料题 材料题是历史教学中不可缺少的环节，所以教学生学会解材料题的方法，找出规律，是很有必要的。其实，任何题型都不可能是简单的几句话就能把它掌握好的，凭着多年的历史教学经验在此说一些基本的技巧供大家参考。我认为做材料题应该遵循以下几个要领： 1.先看问题，再回过头来看材料，注意问题的用语。如：“根据材料”还是“结合材料和所学知识”，这往往是在提示你应怎样答题，这样才有针对性； 2.先抓住材料中的关键词，什么是历史中的关键词？无非就是时间、地点、人物、事件。因为历史是由这些因素构成的。努力搞清楚每道问题所考查的知识点在哪里，历史时期是哪一部分，即考查我们所学的什么知识；然后照着这个方向去思考。 比如说在教学中碰到这样一个材料题：贞观四年，皇帝欲重修乾元殿。张玄素谏日：“臣闻阿房成，秦人散；乾元毕工，隋人解体。……今时功力，何如隋日？……承凋残之后，役疮痍之人，费亿万之功，袭亡隋之弊，甚于炀帝远矣。”“此役不息，亦同归于乱耳。”上叹日：“吾思之不熟，乃至于是。”于是罢役。――依据《贞观政要》等辑录 请回答： （1）材料中的这位皇帝是谁？ （2）根据材料，结合所学知识，归纳这位皇帝罢修乾元殿的原因。 （3）这位皇帝还有哪些治国安邦的重大举措？先抓住关键词“贞观”确定是唐朝唐太宗，轻松解决第一问