校本课程《电子报刊制作》课程纲要.doc

电子板报制作课程纲要 课程名称电子板报制作 适用年级五年级总课时 30 课程类型综合实践课程简介（ 200 字 内）电子板报是指运用各类文字、绘画、图形、图像处理软件 ,参照电子出版物的有关标准 ,创作的电子报或电子刊物 ,它是将信息以数字形式存贮在光、磁等存贮介质上 ,并可通过电脑设备本地或远程读取使用的连续出版。制作过程中主要包括封面、目录、版式、版面、封底的设计，同时电子板报的元素包括文 字、图片、声音、视频等多种，加上对这些元素的动画效果，让电子板报作品更加精美引人，达到传统板报无法实现的一些效果。本课程适合五年级及以上年级学生，他们对文字处理有了基本的能力，对美化版面，优化版式都有一定的基础，将来走上社会，所学也可应用于工作中，是一项实用性较强的课程。 背景分析 （ 500 字内）包括本门课程的目的、意义、已有的基础和所需的条件等 本课堂旨在通过学生制作，提高学生信息搜集、信息处理的能力，促进学生信息技术水平的提高，进而促进学生信息素养发展。学生在制作的过程中，获得成功的体验，促进了情感态度的发展。五年级及以上年级学生对文字处理 有了一定的基础，对版式版面设计有了一定的认识，适合利用 PPT软件开发制作电子板报。 本课程需要电子网络教室作为基本教学条件，同时需要准备一些制作素材，如图片、声音、视频、文字材料等，还需要学生有个人展示作品的空间，将自己的电子板报通过网络空间进行展示。 课程目标 1、初步了解一些信息技术的应用环境及信息的一些表现形式。 2、通过主题活动形式，以情境启发模式、任务驱动模式、自主探究模式、 协作学习模式等方法组织信息技术学习，培养学生的学习实践能力和创新精神。 1 / 4 3、借助信息技术，学会与他人合作，与他人沟通，进行自主学习和合作学 习。 4、掌握电子板报封面、目录、版面、版式、内容、封底的设计方法及策略。周次 12 3—567 8-9 10 学习主题 / 活动 安排（按周次列 出教学进度，包 括周次、内容、 实施要求）参考 样表设计、 11-12 13-14 15-16 17-18 19-20 21-22 23 24-25 26-27 28 2 / 4 29-30 评价活动 / 成绩 评定电子板报内容 利用 Powerpoint 制作简单的 不同视图方式的使用 文本框、图形和图片对象的 插入和编辑 超级链接设置 修饰幻灯片的播放效果 声音、影片的插入 模板的使用 幻灯片的背景设置及配色方案插入字符、图片、影音、视频文本的复制、粘贴、剪贴板 的应用、撤消和重做 设置幻灯片格式 幻灯片视图 电子板报中的电子表格 PowerPoint 的配色方案、模 板、母版 PowerPoinxx 插入图表和组织结构图 3 / 4 电子板报制作技巧 深入了解绘图工具 常见问题及对策实施要求备注 1、采取任务驱动教学模式，针对问题自主探究，教师相机指导。 2、以电子作品为依托，利用作品评论交流，针对出现的问题，互动交流。 3、以技术培训方式进行知识点培训，鼓励学生自主创新。 4、提供样板作品，以优秀作品引领学生思考，激发创作热情。 5、提供制作素材，包括图片、声音、视频、文字、方便学生创作，把有限时间重点用于制作，避免输入搜索等时间的浪费。 教师对学生评价 方式 教师期望学校评 价方式学生作品 学生作品 所需条件和资源网络计算机教室 主要参考资料网络、优秀电子板报作品、信息技术课程标准、信息技术教学策略备注 4 / 4