人教版高中历史选修三[01知识点整理及重点题型梳理]雅尔塔体系下的冷战与和平(下.pdfVIP

精品文档 用心整理 人教版高中历史选修三 知识点梳理 重点题型（常考知识点 ）巩固练习 雅尔塔体系下的冷战与和平（下） 考点解读 考点提示 20 世纪七八十年代美苏由紧张对抗到谋求缓和对话 和平与发展是当今世界的时代主题 知识经纬 知识清单 美苏争霸 【雅尔塔体系下的冷战与和平（下） 415882 美苏争霸】 1、美苏对峙 （1）原因： 资料来源于网络 仅供免费交流使用 精品文档 用心整理 根本原因：美苏国家利益和意识形态矛盾加剧。 直接原因：美国继续推行战后的霸权政策，赫鲁晓夫改变斯大林时期的对外战略， 20 世纪50 年代中期，世界 出现___①___的局面。 （2）表现：1959 年赫鲁晓夫访美，宣扬所谓“戴维营精神”；1961 年“柏林墙”事件；1962年古巴导弹危机； 核军备竞赛不断升级。 （3）特点：缓和与紧张并存，紧张对峙突出；战略态势：美攻苏守，优势在美。 2、从对峙走向缓和 （1）原因：战后，美国长期推行全球扩张政策，大大消耗了国力；苏联着力提高综合国力，70 年代中后期， 苏联在战略武器方面与美国达到大致平衡。 （2）表现： 美国尼克松上台提出“___②___、实力和谈判”的方针，强调均势外交。美国从越南撤军，缓和中美关系，对 苏采取“缓和”外交，积极推进“和平演变”策略。 苏联与西方国家加强交往，同时奉行___③___政策：干涉中东、南亚次大陆、非洲事务，出兵阿富汗。 美苏在限制和裁减核武器方面达成一些协议。 （3）美苏“缓和”外交的目的和实质：以“缓和”“和平”为旗帜，大力发展军事力量，扩展势力范围，尽量在 各方面取得优势。实质上是美苏矛盾的另一种表现。 两极格局的结束 1、20 世纪80 年代的调整 （1）美国：里根上台后，提出所谓新“__④__”政策，鼓吹“以实力求和平”，提出“灵活反应战略”，对苏 联进行意识形态的讨伐。 （2）苏联：戈尔巴乔夫执政时，在外交上提出“新思维”，强调“人类生存高于一切”，核战争“不会有胜利 者”。美苏签订“中导条约”，扩大双边接触、交流与合作。 2、冷战的结束 （1）德国统一：1990 年10 月3 日，民主德国正式并入联邦德国。德国重新统一，成为冷战结束的重要标志。 （2）东欧剧变和苏联解体：1989 年发生了“东欧剧变”。1991年12 月，___⑤___。两极对峙格局宣告结束。 3、美苏关系发展变化带来的启示 （1）美苏争霸对人类安全和世界和平造成巨大威胁。美苏争霸是全球性的，造成了地区趋势的动荡与紧张。 （2）美苏不断升级的军备竞赛消耗了大量的资源和财富，给人类生存环境造成了严重影响。长期的军备竞赛 导致了苏联国民经济严重畸形发展，成为苏联解体的重要原因之一。 （3）美苏关系缓和中取得的某些成果，至今仍具有重要意义，在一定程度上有利于稳定国际局势。 （4）冷战虽已结束，但___⑥___继续影响着国际关系的发展。 和平与发展 1、联合国 （1）1943年，美、中、英、苏四国签署《关于普遍安全的宣言》，宣布尽快建立一个普遍性的国际组织。 （2）1945年4 月，联合国家国际组织会议在美国旧金山开幕。联合国正式成立。 （3）联合国的宗旨是维持国际___⑦___等。联合国有联合国大会、安全理事会等一些常设机构。 （4）联合国在它成立后的一段时间里，为世界和平做出了一些贡献。 （5）裁军和军备控制是联合国的重要任务，联合国维持和平行动也十分突出，维和部队被称为“蓝盔部队”。 2、世界人民的反战和平运动 （1）1949年，第一届世界保卫和平大会在巴黎和布拉格同时举行。 （2）20 世纪六七十年代，美国兴起反战运动，它和黑人民权运动、妇女运动、学生运动相结合，构成了美国 的社会浪潮。 （3）20 世纪70 年代末至80 年