19了解西周礼乐文明的确立、春秋战国时期的变革与争霸.pptxVIP

专题二 我们传承的文明;、西周的政治制度 公元前1046年，周武王联合其他国家，在牧野展开大战，伐纣灭商。建立周朝，定都镐京。周朝改革了商朝的制度，发展并完善了古代礼乐文明。;宗法制度 ;;2.宗法制和礼乐制 ;公元前770 年，周平王 迁都洛邑， 东周开始。;东周;生产力发展 ;C;4;齐桓公; 齐桓公听从管仲的建议，改革军制和内政，打出“尊王攘夷”的旗号，即在尊重周王室的名义下，团结其他诸侯，抗击威胁中原的周边少数民族，还出兵阻挡北上的南方强国楚，在诸侯国中树立了威信。;齐;;历史小知识;变法内容;变法前后比较;商鞅;1、性质：一次比较彻底的地主阶级政治改革，变法顺应历史发展的潮流。 2、意义：推动了秦国社会的进步，促进了经济的繁荣，增强了经济实力和军事实力，为秦国的富国强兵和后来秦统一全国奠定了基础。对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。; 春秋战国时期的百家争鸣;百家争鸣 ;;儒家：; 儒家的创始人，春秋晚期鲁国人，名丘，字仲尼,是我国历史上最为著名的思想家和教育家。 孔子是这样概括自己一生的：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。” ; ;政治:仁的学说；以德教化，以礼治国，克己复礼。;学术态度：三人行,必有我师; 重视道德教育，培养人的仁爱之心，对于社会稳定和发展有着十分重要的意义； “有教无类”的思想体现了教育平等精神 “因材施教”有利于发展学生的个性； 启发式教育可以激发学生的潜力以及学习的主动性、积极性。孔子的这些思想对于当代教育都有借鉴意义。; 孟子名轲，战国时邹国人，是儒家思想的集大成者。其主张：1）主张实行“仁政”，“民为贵”、“君为轻”；2）提出“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的道德准则。后世把孔子和孟子合称孔孟。; 老子 ，姓李，名耳，又称老聃，春秋末期人，道家学派的创始人。 ; 老子认为最理想的社会，是百姓满足於原始简朴的生活，不奢求物质的享受。; 老子认为越坚强的东西越容易折断，柔能胜刚。人若甘于柔弱，便能够不受伤害，免于痛苦。; 人之生也柔弱，其死也坚强。草木之生也柔脆，其死也枯槁。故坚强者死之徒，柔弱者生之徒。是以兵强则灭，木强则折。强大处下，柔弱处上。; 天下皆知美之为美，斯恶已。皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随；是以圣人处无为之事，行不言之教，万物作焉而不辞；生而不有，为而不恃，功成而弗居；夫唯弗居，是以不去。?? ——《道德经》;天长地久。天地之所以能长且久者，以其不自生也，故能长生。是以圣人后其身而身先，外其身而身存。 ;继承与发展：战国时期，庄子认为世间万物都是相对的，人应该看破事物间的差异，不做物质和欲念的奴隶，便可以达到精神的逍遥和快乐。 庄子还认为，人应该顺从自然。庄子的文风对后世有深远的影响。;墨子;韩非;2、战国时期是法家学说的集大成者——韩非;秦王借法家思想振兴国家，实现统一大业。统一后，秦始皇继续厉行法治，结果天下大乱，15年便灭亡。;孙　子;孙 膑;;一、“百家争鸣”的历史影响;诸子百家的思想在今天大放异彩 儒家的“仁政”——“以德治国”、以人为本、关注民生 法家的法治思想——“依法治国” 孔子的教育思想——全民教育、素质教育、职业教育等 墨家的兼爱、非攻——平等博爱、热爱和平、反对战争;;1、从体裁上看，《史记》是一部____________。下列不可能被书中提到的是： A、大禹治水 B、葵丘会盟 C、赤壁之战 D、郑和下西洋 2、唐朝是我国诗歌的黄金时代，成就最高的两位诗人是被誉为诗仙的_______和诗圣的______。 3、唐朝时为中外交流作出突出贡献的两位僧人分别是西游天竺的______和东渡日本的________。 4、 “飘若浮云，矫若惊龙”是对_______的书法的评价。 5、道教产生于___________,老子的《道德经》被奉为经典。 6、列举宋元时期农牧文化交融的一个实例。;7、________时期我国开始出现铁农具。下列出现在唐代的工具是_________。 A、曲辕犁 B、筒车 C、水排 D、秧马 8、明朝时期，老百姓把________作为主要衣料。 9、我国古代科技最高峰是在___________时期。列举两个史实说明。 10、从18世纪60年代开始，英国的________业中出现了一系列重要发明，________逐步取代手工劳动，后来又扩展到其他行