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人教版九年级物理上册第十八章第二节18.2 电功率教案 电功率 一、新课引入 ［师］我们在上节课学过电能表后，同学们一定观察了同学家或自己家的电能表。是不 是可以把观察的结果和大家交流一下呢？ ［生］电能表有时候转得快，有时候转得就比较慢。 ［生］一般是晚上转得快一些，白天转得较慢。 ［生］有时候白天转得也很快，中午用电饭锅做饭时，就比晚上只开一盏灯转得快。 ［生］电能表转得快慢和用电器的多少及用电器的种类有关系。 ［师］现在我们可以通过实验来求证他们观察的准不准。 二、新课讲解 1．什么是电功率 ［演示］不同的灯泡接入电路中，电能表转动的情况。 （考虑到操作的安全性，不建议学生操作，教师可提醒学生，电能表连接时应串联在电 源上） （1）先将15W 的电灯接入电路，合上开关，灯发光，同学们观察电能表转动情况。 （2 ）将15W 的灯泡取下，换上100W 的灯重复第一步实验。同学们观察并比较两次转 动快慢情况。 ［生］电能表第二次比第一次转动得快。灯也是第二次比第一次亮。 （3 ）将两只灯泡并联接入电路，合上开关，两灯均亮。再观察电能表的转动情况，并 和前两次做比较。 ［生］第三次电能表转动得比第二次还快。 ［师］（断开电源，取下两只灯泡）同学们再观察这两只灯泡，有什么发现？。 ［生］两只灯泡不一样，一只上标着“220V，15W”，另一只灯泡上标着“220V，100W”。 ［师］通过我们的实验证明了同学们在课后的观察非常准确。（我们大家一起来祝贺一 下）希望同学们以后不仅要认真观察，还要勤于思考。 我们已经能准确地观察电能表转动的快慢了。还记得电能表有什么作用？接入电路的目 的是什么吗？ ［生］电能表是用来测量用电器消耗电能的多少的。 ［师］电能表转得快说明了什么？转得慢又说明了什么呢？ 1 / 8 人教版九年级物理上册第十八章第二节18.2 电功率教案 ［生］转得快说明用电器用的电多，消耗的电能多。 ［师］大家同意这种说法吗？ （同学们思考、讨论。教师注意引导）刚才的实验中，同学们注意到第一盏灯亮时电能 表比第二盏灯亮时转得慢。假如电能表在第一盏灯亮时，1min 转10 圈；在第二盏灯亮时， 1min 能转20 圈。 ［问］第一盏灯工作4min，电能表转几圈？ ［生］1min 转10 圈，4min 转40 圈。 ［师］如果是第二盏灯工作2min，电能表转几圈？ ［生］电能表也是转过40 圈。 ［生］都转40 圈时，消耗的电能一样多。 （学生充分讨论、思考） ［生］消耗一样多的电能。第一盏灯用4min 第二盏灯用了2min，说明消耗电能的快慢 不一样。 ［生］不能说“电能表转动越快；用电器消耗电能越多”，而是电能表转动得越快，用 电器消耗电能越快；电能表转盘转动得越慢，用电器消耗电能越慢。 ［师］同学们分析得非常有理。原来电能表铝盘转动的快慢不同，表示了用电器消耗电 能的快慢不同。请同学们看书，了解在物理学中用什么物理量来表示消耗电能的快慢。 ［生］物理学中用“电功率”表示消耗电能的快慢，符号是“P ”，单位是“瓦特”，简 称“瓦”，单位符号是“W ”。 3 ［生］还有一个更大的单位是千瓦（kW ）。1kW=10 W ［师］谁还记得上节课“电功”中，功是用什么表示的？ ［生］功通常用字母“W ”表示。 ［师］两个“W ”意思一样吗？ ［生］两个“W ”不一样。表示功的W 是“Work”，是功这个物理量的符号，而刚学 的W 指的是“Watt”，是电功率的单位。 ［师］在物理学中，每一个物理量都有自己的表示符号，每一个物理量的单位也有其单 位符号，同学们要根据给出的英文名称注意区分。请同学们观察“小数据”。你能告诉大家 一些什么信息呢？ ［生］这些都是家用电器的电功率，但