人教版初三物理上册《伏安法测电阻》优课教案（配套A）.docVIP

PAGE4 / NUMPAGES4 《伏安法测电阻》教案 教学目标： 1、通过实验，会用伏安法测电阻，巩固和加深对欧姆定律的理解。 2、进一步掌握使用电压表和电流表的方法。 3、培养学生严肃认真做好实验的科学态度。 二、教学重、难点 重点：根据实验课题的要求设计实验电路图，掌握正确的操作顺序。 难点：根据电路图连线实物，并且排除接线过程中出现的各种故障。 三、教学方法：讨论式、启发式、小组式 四、教学过程 （一）导入新课： 老师昨天在整理实验器材的时候，在实验室发现了一些定值电阻，由于时间较长了，上面的标签已经脱离，现在老师已经不知道这些电阻到底多大了，咱们同学有没有办法帮老师来解决这个问题呢？用什么办法可以知道一个未知电阻到底多大？ 进行新课 （一）引导学生思考： 1.要测量电阻需要测出哪些物理量？ 2.实验原理是哪个式子？ 3.需要哪些测量仪器？ 4.为测出不止一组实验数据，还需要什么器材？这个器材有什么作用？ （二）师生共同合作： 1.实验目标：测未知电阻 2.实验原理：R=U/I 3.实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻、开关、导线 4.小组合作设计电路图，抽出一个小组展示自己设计的电路图，进行评价。 参考电路图如下图： 在电路图的基础上，连接实物图，并讲解注意点。（开关，滑动变阻器，电流表，电压表的连接） 讲解实验步骤并进行实验： ①按电路图连接电路。 连接电路时开关应是断开状态。滑动变阻器的滑片要放在最大电阻值位置。电压表和电流表的正负接线柱要连接正确。电压表使用0～3V量程，电流表使用0～0.6A量程。 ②检查电路连接无误后，闭合开关。 调节滑动变阻器的滑片，改变小灯泡的亮度，分别使它处于灯丝暗红、微弱发光、正常发光三个状态，将三组电压和电流的对应值填入实验记录表格中。 ③计算电阻 根据记录的三组实验数据分别算出小灯泡的三种状态时的电阻值。 学生进行实验与收集证据，报告测量结果，交流一下实验数据。 得出结论：待测电阻大小为。 深入探究：小灯泡的电阻与温度有什么关系？ 将电阻换成小灯泡，重复实验。 得出结论：小灯泡的电阻。 巩固练习 1.某同学按下图所示电路连好实验器材后，闭合开关，灯泡正常发光，但电压表指针不动，这可能是 ( ) A．电流表烧坏，电路开路 B．电压表接线柱处导线短路 C．电流表完好，与电流表相连的导线断了 2.小东同学做测量灯泡电阻实验，连接电路后闭合开关，发现灯不亮，电流表无示数，电压表示数为电源电压。则故障原因可能为? 3.小明同学在实验中也是灯不亮，但是却是电流表示数很大，电压表却无示数， 这是什么原因呢？ 拓展延伸 如何用电压表或电流表和一个已知阻值的电阻来测量未知电阻的阻值？ （六）板书设计： 伏安法测电阻 实验目标：测未知电阻 二.实验原理：R=U/I 三.实验器材：电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电阻、开关、导线 四．实验电路图 五．实验数据 六．实验结论：待测电阻大小为。 小灯泡的电阻。