部编人教版道德与法治八年级上册《预防犯罪》 优课课件（配套A）.pptVIP

作业： 查阅刑法，分析图片中的行为属于哪种犯罪行为？应该承担什么样的法律责任？（P52运用你的经验） 《大明律》——《大清律例》——《大清现行刑律》1910——《大清新刑律》1911——《暂行新刑律》1912——《刑法》1928——新刑法1935——《中华人民共和国刑法》1979年制定、1997年修订 * 2017 何 15岁中学生陈晓，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。 开始他还有些自责,后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。 但他并没有吸取教训，反而经常强行向他人索要财物等，因此被公安机关拘留5日。 但他仍不思悔改，竟他和另外两个“朋友”入室抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑. 陈晓的哪些行为是违法行为？ 剧情简介 对比分析下列行为异同： 行为一：多次强行索要财物，造成轻微伤害，违反治安管理处罚法，行政拘留5日，属于一般违法。 行为二：入室抢劫，造成严重危害，触犯刑 法，判处有期徒刑3年，罚金3000元，属于犯罪行为。 一般违法 犯罪 危害性不大，情节轻微 严重的社会危害性 刑法以外的法律 刑法 民事责任、行政制裁 刑罚处罚 危害程度 触犯的法律 法律后果 一般违法行为 V.S 犯罪 （最本质特征） （必然法律后果） 犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 犯罪的 基本特征 严重社会危害性 刑事违法性 应受刑罚处罚性 什么是犯罪？ （一）犯罪的含义及特征 犯罪的三个基本特征相互联系、不可分割，共同构成区分罪与非罪的标准。 陈晓入室抢劫案刑事判决书 依照《中华人民共和国刑法》第二百六十三条规定，判决如下：陈晓，男，15岁，犯入室抢劫罪，判处有期徒刑10年，并处罚金3000元。 管制 拘役 无期徒刑 死刑 有期徒刑 主刑 只能单独使用 不关押，限制自由，人民和群众监督改造 1~6个月 就近关押 相关链接 罚金 剥夺政治权利 驱逐出境 没收财产 附加刑 可同时使用 外国公民和无国籍公民 陈晓入室抢劫案刑事判决书 依照《中华人民共和国刑法》第二百六十三条规定，判决如下：陈晓，男，15岁，犯入室抢劫罪，判处有期徒刑10年，并处罚金3000元。 （三）刑法的内容及作用 刑法明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。 刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 内容： 作用： 模拟法庭 如果你是小小审判官，你会如何判决？ 依据是什么？ 15岁中学生陈晓，原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了一些社会上游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。 开始他还有些自责，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校处分。 但他并没有吸取教训，反而经常强行向他人索要财物等，因此被公安机关拘留5日。 但他仍不思悔改，竟他和另外两个“朋友入室抢劫，最终因犯抢劫罪被判刑 陈某是怎样走上犯罪道路的？ 剧情回顾 交友不慎 不良行为 违纪 违法 犯罪 绘制陈某走上犯罪道路的路线图 开端 旷 课 索要财物 抢劫 加强自我防范 远离犯罪 整改措施：自身做法 外界做法（家庭、学校、社会） 小组合作探究 加强自我防范 远离犯罪 外界做法：家庭：加强监护，及时纠正不良行为。 学校：加强教育和管理，增强法律意识。 社会、国家：加强对学校周边环境的管理， 营造文明和谐的社会环境。 自身做法：（1）认清危害，远离犯罪 （2）杜绝不良行为。 （3）增强法治观念，遵纪守法。 小结：我的收获 预防 犯罪 严重社会危害性 刑事违法性 刑罚当罚性 ：内因 法制观念 杜绝不良行为 认清危害 防患于未然 ：外因 家庭 学校 社会 陈晓，我想对你说…… 2017 《大明律》——《大清律例》——《大清现行刑律》1910——《大清新刑律》1911——《暂行新刑律》1912——《刑法》1928——新刑法1935——《中华人民共和国刑法》1979年制定、1997年修订 *