部编人教版初中历史《中国土地制度的变革》优课课件（配套A）.ppt

情景类 4.某陈列馆举办“建国后农村生产关系变革”图片展。以下四幅图片，按时间先后顺序排列正确的是( ) A．①②④③ B．②③①④ C．③①②④ D．④②③① C ① ② ③ ④ 农民加入生产合作社 兴办公共食堂 土地改革中丈量土地 小岗村的“生死状” 联系、比较类 5.封建土地所有制在我国延续了2000多年，关于该土地制度的说法，正确的是（ ） A．形成于春秋时期 B．一直阻碍着中国的发展 C．彻底推翻于辛亥革命时期 D．1952年被彻底废除 D 联系、比较类 6.当年曾分田翻身当家作主人，今岁又分田勤劳致富奔小康”。此对联中的两次“分田”分别指（ ） A.土地改革和农业合作社 B.农业合作社和人民公社化运动 C.农业合作社和家庭联产承包责任制 D.土地改革和家庭联产承包责任制 D 联系、比较类 7.建国初期的土地改革和1978年以来的家庭联产承包责任制的共同之处是 （ ） ①提高了农民生产积极性 ②实行土地公有制 ③解放了农村生产力 ④推动农村经济的发展 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ D 同学们，通过这个专题的复习，我希望你们努力学习，以先贤为榜样，胸怀祖国，胸怀人民，为建设美丽的家乡，为实现中华民族的伟大复兴梦贡献自己的一份力量！ 中国土地制度的变革 庄稼百样巧， 地是无价宝。 地是父母面， 一天见三见。 人不亏地皮， 地皮才不亏肚皮。 《父亲》罗中立 中国历史上哪些事件涉及土地问题？ 西周分封制 商鞅变法 辛亥革命 土地改革 三大改造 人民公社化运动 改革开放 农之根本在于土地 自古以来，唯有土地让老百姓心里踏实，唯有土地能够承载老百姓的希望，唯有土地可以放飞老百姓对生活的梦想。今天，让我们一起重温历史，再次学习历朝历代的先贤们，是怎样绘制他们的土地梦的！ 课题 内容 识记 理解 应用 西周七上P24 分封制 √ √ 大变革的时代 七上P38 商鞅变法 √ √ √ 辛亥革命 八上P36 中国同盟会革命纲领 √ √ 土地改革 八下P12 《中华人民共和国土地改革法》 √ 土地改革的意义 √ √ 三大改造 八下P23 农业合作化运动 √ √ 探索建设社会主义的道路 八下P27 “大跃进”和人民公社化运动 √ 改革开放 八下P42 家庭联产承包责任制 √ √ 考点安排与要求： 周天子 诸 侯 （亲属、功臣） 土地、平民、奴隶（权利） 服从周天子命令、交纳贡品、平时镇守疆土、战时带兵作战（义务） 周天子的土地梦： 课题 内容 识记 理解 应用 西周 分封制 √ √ 西周的土地制度是土地国有制，实质是奴隶主贵族土地所有制，也叫井田制 ——《诗经·小雅·北山》 奴隶社会土地国有制瓦解的根本原因  —铁农具与牛耕的使用(生产力的发展) 课题 内容 识记 理解 应用 大变革的时代 商鞅变法 √ √ √ 春秋以前，土地属于国家所有。春秋以来，由于铁农具和牛耕的广泛使用和推广。大量的荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租。 ——人教版《中国历史》七上 P38 1.生产力发展后，部分土地的归属出现了怎样的变化？ 2.出租土地的奴隶主转化为 。租种土地的人，变成 ，生产关系发生变化。 封建地主 农民 变法的背景： 商鞅的土地梦： 课题 内容 识记 理解 应用 大变革的时代 商鞅变法 √ √ √ 变法的内容： 商鞅变法中，建立封建土地所有制，奠定 封建制度形成基础的措施是： A.国家承认土地私有，允许自由买卖 B.生产粮食布帛多的人，免除徭役 C.按军功大小授予爵位和田宅 D.建立县制，由国君直接派官吏治理 A 土地私有制 课题 内容 识记 理解 应用 大变革的时代 商鞅变法 √ √ √ 变法的作用： 经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗