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习题课三 动能定理的应用 感悟解题规律 测评学习效果 感悟解题规律 · 培养科学思维 一、变力做功 若分析的问题中有多个力做功 , 其中只有一个力是变力 , 其余力是恒力 , 而 且这些恒力所做的功比较容易计算 , 研究对象在某分析过程中的动能变化 比较容易计算时 , 用动能定理就可以求出这个变力所做的功 . 物体由初始 状态到末状态的过程中 , 物体的运动性质、运动轨迹、做功的力是变力还 是恒力等诸多因素都可以不予考虑 . 特别是曲线运动、变力做功问题便显 示出动能定理的优越性 . 【典例 1 】 如图所示 , 物体沿一曲面从 A 点无初速下滑 , 当滑至曲面的最低 点 B 时 , 下滑的竖直高度 h=5 m, 此时物体的速度 v=6 m/s. 若物体的质量 m= 1 kg,g=10 m/s 2 , 求物体在下滑过程中克服阻力所做的功 . ? 思路探究 ? (1) 物体由 A 到 B 的过程中受几个力的作用 ? 答案 : 三个力 : 重力、支持力和摩擦力 . (2) 物体所受各力做功的特点是什么 ? 答案 : 重力做功与路径无关 , 只与初末位置的高度差有关 ; 支持力的方向与 运动方向垂直 , 不做功 ; 摩擦力是变力 , 功的基本公式不能直接利用 . 解析 : 物体在曲面上的受力情况为重力、弹力、摩擦力 , 其中弹力不做功 . 设摩擦力做功为 W f , 由A→B用动能定理 mgh+W f = mv 2 -0, 代入数据解得 W f =-32 J. 故物体在下滑过程中克服阻力所做的功为 32 J. 答案 : 32 J 1 2 (1) 确定研究对象和研究过程 ; (2) 对物体准确受力分析 ; (3) 分析物体所受的每个力的做功 ( 过程量 ) 特点 , 确定恒力做功的表达式 ; (4) 明确所选过程的两个端点的动能 ( 状态量 ) 的变化 ; (5) 利用动能定理求出变力做功 . 规律方法 ( 教师备用 ) 例 1-1: 如图所示 ,AB 为 圆弧轨道 ,BC 为水平直轨道 , 圆弧的半径为 R,BC 的长度也是 R, 一质量为 m 的物体 , 与两个轨道间的动摩擦因数都为μ,当 它由轨道顶端 A 从静止开始下落 , 恰好运动到 C 处停止 , 求物体在 AB 段克 服摩擦力所做的功 . 1 4 解析 : 物体从 A 运动到 B 所受的弹力要发生变化 , 摩擦力大小也要随之 变化 , 所以克服摩擦力所做的功不能直接由做功的公式求得 . 而在 BC 段克服摩擦力所做的功可直接求得 . 对从 A 到 C 全过程运用动能定理 即可求出物体在 AB 段克服摩擦力所做的功 . 设物体在 AB 段克服摩擦力所做的功为 W AB , 物体从 A 到 C 的全过程 , 根据动能定理 , 有 mgR-W AB - μmgR=0. 得 W AB =mgR- μmgR=(1 - μ)mgR. 答案 : (1- μ)mgR 例 1-2: 有一质量为 m 的木块 , 从半径为 r 的圆弧曲面上的 a 点滑向 b 点 , 如 图所示 . 如果由于摩擦使木块的运动速率保持不变 , 则以下叙述正确的 是 ( ) A. 木块所受的合外力为零 B. 因木块所受的力都不对其做功 , 所以合外力的功为零 C. 重力和摩擦力的总功为零 D. 重力和摩擦力的合力为零 C 解析 : 物体做曲线运动 , 速度方向变化 , 加速度不为零 , 合外力不为 零 ,A 错 . 速率不变 , 动能不变 , 由动能定理知 , 合外力做功为零 , 支持力 始终不做功 , 重力做正功 , 所以重力做的正功与阻力做的负功代数和 为零 , 但重力和阻力的合力不为零 ,C 对 ,B,D 错 . 二、动能定理在多过程中的应用 在单物体的多过程运动中 , 由于涉及的有关物理量比较多 , 对运动过程中 的细节也需要仔细研究 , 而应用动能定理只考虑合外力做功和初、末两个 状态的动能 , 并且可以把不同的运动过程合并为一个全过程来处理 , 所以 在处理多过程问题时要多利用动能定理 . 【典例 2 】 如图所示 , 质量 m=1 kg 的木块静止在高 h=1.2 m 的平台上 , 木块 与平台间的动摩擦因数μ=0.2,用水平推力 F=20 N 使木块产生位移 s 1 =3m 时撤去 , 木块又滑行 s 2 =1 m 后飞出平台 , 求木块落地时速度的大小 .(g 取 10 m/s 2 , 不计空气阻力 ) ? 思路探究 ? (1) 木块的运动过程有哪几部分构成 ? 答案 : 三部分构成 . 在力 F 作用过程中的匀加速直线运动 , 撤掉力 F 后的匀减 速直线运动和飞出平台后的抛体运动 . (2) 在运动过程中有几个力做功 ? 答案 : 三个 , 重力、摩擦力和外力 F. 解析 : 设木块落地