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说课教案范例 备考附件：优秀说课稿 《酿》— 第一课时 各位评委老师，大家好。我是来应聘小学语文的 X 号考生。我今天说课的课题是《酿》 的第一课时。我主要从说教材、说学情、说教法学法、说教学过程以及板书设计这几个方面 来展开我的说课。 一、教材分析 （一）教材的地位与作用 《酿》是九年义务教育 S 版小学语文五年级上册第四单元的一篇课文。它记叙了一位 语文老师在上课时，由于误读酝酿的酿字所引发的故事，赞扬了小学生刘东东真诚地帮 助老师纠正错误和语文老师坦诚地正视错误、接受意见的品格。这篇课文讲的是诚信的故事， 使人们懂得自己应该做一个什么样的人，对培养学生学生良好的品格具有很好的启发和教育 意义。 （二）教学目标 在分析教材地位和作用的基础之上，现确立如下的三维教学目标。 知识与技能：能够初步认识本课要求会认的诵、碟、橡等十个生字；会写酿、耷、 朗、诵等 16 个字，能正确读写耷拉、朗诵、照例、酝酿、肃穆等词语。理解刘东东和他 的语文老师围绕酿字发生的故事。 过程与方法：通过多种阅读形式，以读促悟，提高品析文章内容的能力。 情感、态度与价值观：通过本课的学习，学生能够体会做