2020第五单元第二章第三节社会行为.pptVIP

生物学 八年级上册 第五单元 第二章 第三节社会行为 席永芳 成果展示 你还知道动物界中哪些 动物是营群体生活的？ 在突发的山洪中，就连大多数水生昆虫，一旦被洪水困住， 都会有超过 90% 的死亡率。但是巴西火蚁，却能在极短的 时间内，建造一艘可以承载几千乃至上百万乘客在水上漂 浮长达数星期之久的火蚁版诺亚方舟！组成方舟的火蚁常 常会被其他的生物吃掉，但一旦方舟出现了缺口，总会有 其他的火蚁义无反顾地补上去，直到方舟“安全登陆”。 第三节 社会行为 后蚁（雌蚁） 体形最大，是专职的“产卵机器”，能产很多 卵，使种族得以延续。 个体最小，筑巢、喂养其他各种蚁，负责移 工蚁 开雌蚁产下的卵并加以照料。 专司蚁穴的保卫，头部有钳状的大颚结构， 兵蚁 强悍擅斗，护巢御敌。 雄蚁 专与雌蚁交尾，完成受精过程。 像狼群这样的哺乳动物，群体中存在等级。在一群 狼组成的“等级社会”中 , 根据个体大小、力量强弱、 健康状况和凶猛程度的不同 , 排成等级次序。作为 “首领”的雄性个体在群体内部是“常胜将军”。它 优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员 对它会做出表示顺从的姿态，对它的攻击不敢反击。 社会行为的特征： 1. 群体内部往往 形成一定的组织 2. 成员之间 有明确的分工 3. 有的群体还 形成等级 探究蚂蚁的通讯 ? ? ? ? ? 1. 认真阅读教材 P56 ～ 58 内容。 2. 小组制定探究实验方案。 3. 小组成员分工合作，完成实验操作。 4. 成果展示及评价。 希望大家能够在关注科学严谨性的同时有创意 地设计并完成实验。 以下知识你知道吗 有些昆虫靠气味进行通讯，如蝶蛾类昆虫的雌虫 能分泌吸引雄虫的具有挥发性和特殊气味的性外激素。 雄虫靠触角上的嗅觉感受器感受到同种雌虫性外激素 的气味后，就会飞过来同雌虫交配。根据这种特性人 们制造出许多有气味的药品。有的能干扰雌雄交配； 有的能吸引害虫前来，然后捕杀他们；有的能使害虫 逃避，可以保护人和动物不受虫害。 假如你是一只小蚂蚁，在实验过程中你会有怎样的感受？ 动 什 物 么 群 意 体 义 生 呢 活 ？ 有 群体生活有利 于动物的取食和 防御敌人 , 使动物 群体更好地适应 生活环境 , 维持个 体和种族的生存 . 本课小结 1. 动物社会行为的特征：群体内部形成一定的组织， 成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级 2. 群体中的信息交流： 群体中的分工合作需要随时交流信息。动物的动 作、声音和气味等都可以起到信息传递的作用。 动物群体生活的意义：群体生活有利于动物的取食和 防御敌人 , 使动物群体更好地适应生活环境 , 维持个体 和种族的生存。 课堂练习 １ . 下 列 各 项 中 ， 属 于 动 物 的 社 会 行 为 的 是 （ C ） Ａ . 母鸡带领一群小鸡在觅食 Ｂ . 山洞中居住着一大群蝙蝠 Ｃ . 蜂王从小到老由工蜂喂养 Ｄ . 草原上生活着大批食草动物 ? ? ? ? ? ? ２ . 下列行为中不属于信息传递行为的是 （ C ） Ａ . 雌蛾分泌性外激素 Ｂ . 工蜂跳“８”字型舞蹈 Ｃ . 蟑螂昼伏夜出 Ｄ . 鸟类的鸣叫