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第章上课教案 第 3 章　细胞的基本结构 第 2 节　细胞器——系统内的分工合作 教案一 【教材分析 本课是第三章的重点内容之一。它是后面将要学习的光合作用、呼吸作用、蛋白质的合成、 动物细胞的有丝分裂等的最根本的基础。通过学习，使学生从系统的角度来认识到细胞，认 识系统内的主要细胞器的结构和功能及细胞器之间是怎样分工合作，协调配合来完成细胞的 生命活动的，为后面学习细胞的能量的供应和利用奠定细胞学基础。 【教学目标 1、知识目标 ①举例说出几种细胞器的结构和功能。 ②理论学习“制作临时装片，使用高倍显微镜观测叶绿体和线粒体”有关知识。 ③了解动物细胞和植物细胞的区别 2、能力目标 通过自主预习培养学生自主学习的能力，通过阅读课文培养提炼概括能力，通过阐述问题提 高语言表达能力和自信心。 3、德育目标 通过学习建立细胞器的结构和功能相适应的观点、部分与整体统一的观点，有利于对学生进 行辩证唯物主义的教育，通过讨论交流培养相互合作精神。 【教学重点和难点 1．教学重点 ①引导学生主动探究