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陈情表教案示例一 陈情表教案示例一 第一课时 　　一、 导入课题 　　以简介作者及后人对该文的评 导入。 “ ” 　　李密自幼丧父，母改嫁，赖祖母刘氏抚养无人。李密侍奉祖母甚孝，故以 孝 名于乡 里。 　　李密为人刚正，颇有文名，年轻时曾仕蜀汉，表现出相当高的外交才能。晋武帝为稳 “ ” “ ” “ ” 定局势，打起了 以孝治天下 的旗号。为此李密曾被地方推荐为 孝廉 和 秀才 ，但他因 侍奉祖母而未去应召。后来晋武帝征召他为太子洗马，催逼甚紧，于是写下了《陈情表》 这篇表文，再次以祖母年高无人奉养为理由婉言辞谢。 　　文章言辞恳切，真挚动人。人言读《出师表》不哭者不忠，读《陈情表》不哭者不孝。 千百年来，人们常以忠则《出师》，孝则《陈情》相提并论，可见李密的《陈情表》具有 相当强烈的感人力量。 　　二、指导学生疏通字词，理解全文内容 “ ” 　　三、反复诵读课