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王爽汇编研究报告(资料) 研究性学习报告 1.题目：研究性学习的综合探究讨论 2.姓名：孙国庆 3.研究内容： ⑴研究核心思想提示： 这部分内容将启示我们如何进行独立研究和深度思考。同时使我们： ① 认识到汇编语言对于深入理解其他领域知识的重要性。 ② 对前面所学习的汇编语言知识进行融汇。 ③ 对用研究的方法进行学习进行体验。 所谓独立自主的学习研究态度就是： ①都在用，我们就非得用吗? ②规定了，我们就只知道遵循吗？ ④ 司空见惯我们就不怀疑了吗？ 只要遵循以上的研究准则，对问题进行研究学习，就可以更深层次发掘问 题内涵所在。就以上原则，现进行以下问题的探索研究： 研究问题一 题目：搭建一个简易的 C 语言开发环境 ⑴通过 TC 2.0 安装文件，我们可以发现许多的文件，这些文件都是程序编译连接所必 需的吗？我们不用这么多文件不可以么?鉴于以上疑惑，现开始以下研究学习： ①首先，需要明白的一点就是，TC.exe 获取文件是通过路径的设置进行的。因此，需 将路径指向一个新的，独立的文件夹。所以我们应该建立一个新的文件夹命名为 minic; ②新建一个测试文件，对 minic 环境所需文件进行测试。方法就是，依次移除原 tc 2.0 内的文件，依次编译连接。这样就可以找到编译连接所必需的文件。结果如下： 这样，就找到了必须文件。 研究问题二 第 1 页第 1 页 王爽汇编研究报告(资料) 题目：使用寄存器器 ⑴：在一个 C 语言程序中，我们会用到 main （），同时，也可以用寄存器。那么 C 语言是如何使用寄存器和内存空间呢？那么，我们就要编写一个带有寄存器的 程序，进行研究。代码如下： main() {_AX=1; _BX=1; _CX=1; _AX=_BX+_CX; _AH=_BL+_CL; _AL=_BH+_CH; } 其汇编代码如下： 思考：main 函数的代码在什么段中？用 debug 怎么找到 ur1.exe 中main 函数的 代码？ 答：根据前面所学知识，main 函数是在代码段中。因为，main 函数为可执行代 码，必然在代码段中。因为main 函数存在于代码段中，所以通过 U 指令，就可 以找到main 函数代码，其偏移地址为 01FA； ⑵用以下函数打印出 ur1 被加载时的偏移地址： main （） { printf （“%x\n” ，main）； } 思考：为什么这个函数能够打印出 main 函数在代码段中的偏移地址？ 在这里，我们首先再写一段程序进行研究： main （） { a=12； printf （“%x\n” ，a）； } 这个程序是以 16 进制的形式来显示 a 的值，通过 debug： 第 2 页第 2 页 王爽汇编研究报告(资料) 程序将 C （12）入栈，显示出 a 的值。那么，在原程序中： 这里不难发现，1fah 是 main 函数的偏移地址，而 main 则就是一个标号，他在 程序中是以偏移地址的形式存在，如同上面 a 的值就是 12 一样，最终打印出来 的就是main 所代表的偏移地址值 01FAH.所以可以打印出来。 ⑶ 这里，MOV AX,0001 = _AX=1 MOV BX,0001 = _BX=1 MOV CX,0002 = _CX=2 MOV AX,BX ADD AX,CX = _AX=_BX+_CX MOV AH,BL ADD AH,CL = _AH=_BL+_CL MOV AL,BH ADD AL,CH = _AL=_BH+_CH ⑷ 第 3 页第 3 页