如何当好农村学校的一名班主任.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 如何当好农村学校的一名班主任 【摘 要】班主任作为班级的教育者和管理者，是学生健康成长的导航标，是学校管理层对学生进行思想道德教育的重要助手，同时也是联系班级任课教师、沟通学校与学生家长以及社会的桥梁，其教育对象是一群有思想、有感情、有兴趣爱好的学生。 【关键词】班主任 管理工作 农村学校 【中图分类号】G625.1 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）06-0198-01 班主任在班集体的发展和学生的健康成长中起着至关重要的作用，深刻影响着每个学生德、智、体等方面的发展。教师应该全心全意地教育和培养学生，并以自己的道德品质影响学生，做好学生的表率，使学生在潜移默化中受到教育。笔者就班级管理工作浅谈了自己的点滴体会。 一 学校情况分析 笔者所任教的学校位于鲁甸县水磨镇，这个镇是昭通的一个贫困镇，是市里的重点扶持对象。由于其面积占了全县面积的1/6左右，孩子们上学比较远，有的要走30公里左右才能到学校，为了使学生能就近入学，这个镇建有两所中学。我所在的是水磨镇九年一贯制学校，这所学校的基础设施较薄弱，很多课时不能开足，孩子们的德、智、体等方面不能得到全面发展。 二 学生情况分析 由于贫困的原因，这里的大部分成年人外出务工，家里只留下老、弱、病、残的父母和年幼的孩子，这就造成了大部分学生成了留守儿童。由于父母不在身边，这些孩子养成了一些不良习惯。如上课注意力不集中、爱讲小话、情感缺失等。所以要让学生在德、智、体等方面有所收获，就得把孩子们的这些习惯彻底地改掉，让他们能以良好的精神面貌去迎接每天的学习。 三 班主任工作的示范性 为了让同学们改掉不良习惯，作为一名班主任，我们的一言一行无时无刻不对学生产生影响，班主任自身的素质和水平也直接关系到班级管理的成败。这几年，我带了一届毕业班，从初一到初三。学生在初一时，懂得很少，观念不牢固，思想未形成定势，模仿性极强。对此，首先要教育他们遵守纪律。遵守规定和纪律，是学生提高成绩的保证，学生只有遵守纪律，才能形成一个良好的班集体，才能够全面提高自己的学习水平。最关键的是，班主任要让学生明白：一个懂规矩，并自觉遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步得更好更快。就像风筝要想飞得高，必须由线牵引着，假如没有了这根束缚和牵引它的线，风筝就会掉在地上。班主任对学生的教育方式、实施的教育手段会对他们走向社会的健康发展起到极大的促进作用。 四 班主任管理要幽默风趣 班主任管理的艺术性越高，就会达到“事半功倍”；否则，就会“事倍功半”。语言行为幽默风趣，学生才能以自己为楷模。古人云：“忠言逆耳利于行。”但在现代教育理念中，要做到“忠言”却不逆耳，这就考验着每个教师的素质和修养。由于种种原因，如父母教育缺失、“隔辈”教育难以避免的溺爱等，学生耐挫能力差，自尊心易受到伤害。特别是山区的学生，家长不在身边，从小没吃过什么苦，也没人对他们说过一句重话。逆耳的语言会使他们失去自信和自律，达不到批评和教育的目的。例如，我们班有一位学生经常跑去打台球，屡教不改。不知道是第几次抓到他，那天抓到他的时候，我和老板说把你的废球台子卖给我两个，我又和这个学生说我买两个给你，你想玩我就给你，但必须保证我见到你的时候你都得拿着它，这时候他沉默了一会儿，说：“老师！我错了。这次我一定改，保证以后不再玩了。”此后我一直在关注着他，两个月内他果真没有再去玩，从那次以后这位学生的成绩慢慢地得到了提高，这次期末考试还取得了我班第七名的好成绩。教师应耐心地对待每位学生，帮助他们分析自己的心理，使他们能改掉一些不好的行为习惯。 五 班主任工作的灵活性 第一，用爱感化后进生。苏霍姆林斯基曾说：“教育的全部奥妙就在于如何爱护儿童。”诚挚的爱能够缩短教师与后进生的感情距离，赢得后进生的信赖，收到良好的效果。我们班里一名后进生上课时经常趴在课桌上睡觉，各科任课老师都很讨厌他，由于经常受到老师批评，这位学生干脆破罐子破摔，不管上什么课都睡觉。我深入了解其原因，得知其长期患有胃病，家境又很贫寒，于是我便带他去医院看病，并亲自给他煎药。待其病情好转后，他上课开始认真听讲，也不睡觉了。 第二，做好家访工作。家访是教师走入家庭，了解学生经历和家庭环境的途径。通过家访能更好地因材施教并与家长沟通，携手做好学生的思想工作。在班级管理中，家访能够全方位地促进学生的全面发展，在实施过程中，可结合学生的实际，具体灵活的操作，切实有效地发挥家访的作用，共同促进学生的进步。 总之，班主任工作是一个必须热情洋溢的工作，也是一个长期不懈的工作，更是一个纷繁复杂的工作，这就需要每一位班主任根据实际情况来做好每一项工作，才能收