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福建省中小学教师水平评价标准条件 第一章 总 则 第一条 为引导广大中小学教师进一步提高专业水平， 积极投身教育教学实践，全面履行教师职责，造就一支素质 优良、结构合理、专业化强的教师队伍，根据人社部、教育 部《关于深化中小学教师职称制度改革的指导意见》（人社 部发〔2015〕79 号）精神，结合我省实际，制定本标准条件。 第二条 本标准条件适用于我省普通中小学、特殊教育 学校、工读学校，以及教研、电化教育、校外教育机构等从 事教育教学和研究工作且未达到国家法定退休年龄的在职 在岗人员。 第二章 基本条件 第三条 具有良好的思想政治素质和职业道德，践行社 会主义核心价值观，遵守宪法和法律，贯彻党的教育方针， 自觉遵守学校规章制度和教学行为规范，牢固树立爱与责任 的意识，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。 凡出现《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》 关于师德“一票否决”20 种情形之一的，取消当年申报资格。 伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果等弄虚作假者，取消 当年申报资格，并从下一年度起2 年内不得申报。 第四条 具备相应的教师资格，在教育教学一线任教， 切实履行教师岗位职责和义务，服从学校工作安排，积极承 担班主任等教育教学工作，完成规定的教育教学工作量。 第五条 任现职以来年度考核为合格以上等级的次数， 应达到申报上一级职务最低任职年限的要求。年度绩效考核 被确定为不合格等级者，当年不得申报。 第六条 身体健康，心理素质良好，具备从事教育教学 工作的身心条件。 第七条 结合所从事的教育教学工作需要，完成规定的 继续教育任务，近 5 年年均继续教育学时或学分符合要求。 第八条 城镇公办中小学教师晋升高级教师应有农村学 校任（支）教 1 年或薄弱学校任（支）教 3 年以上的经历， 其中城镇公办义务教育学校 40 周岁以下（含 40 周岁）教师 晋升高级教师应有农村学校任（支）教 2 年以上的经历。特 殊教育学校教师应参加对普通学校随班就读的巡回指导和 重度残疾儿童送教上门等工作。教研、电教人员每年应到农 村学校开展专题调研，并通过教研、培训等工作推动问题的 解决与教育教学质量提升。 第九条 晋升一级教师，须参加省人力资源和社会保障 厅、教育厅组织的教育教学能力水平考试并取得合格以上成 绩（合格证书有效期 3 年），距法定退休年龄不足 5 周年的 中小学教师可免于考试。 晋升一级、高级教师须参加由评审委员会组织的说课讲 课并取得合格以上成绩，晋升正高级教师须参加由评审委员 会组织的面试答辩。电教工作的人员结合所从事的工作进行 说课讲课和面试答辩。 第十条 学历、资历要求 1.申报正高级教师应具备大学本科以上学历，并在高级 教师岗位任教 5 年以上。 2.申报高级教师应符合下列条件之一：具备博士学位，并 在一级教师岗位任教 2 年以上；或者具备硕士学位、学士学位、 大学本科毕业学历，并在一级教师岗位任教 5 年以上；或者具 备大学专科毕业学历，并在小学、初中一级教师岗位任教 5 年 以上。 3.申报一级教师应符合下列条件之一：具备博士学位； 或者具备硕士学位，并在二级教师岗位任教 2 年以上；或者 具备学士学位或者大学本科毕业学历，并在二级教师岗位任 教 4 年以上；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中 二级教师岗位任教 4 年以上；或者具备中等师范学校毕业学 历，并在小学二级教师岗位任教 5 年以上。 4. 申报二级教师应符合下列条件之一：具备硕士学位； 或者具备学士学位或者大学本科毕业学历，见习 1 年期满并 考核合格；或者具备大学专科毕业学历，并在小学、初中三 级教师岗位任教 2 年以上；或者具备中等师范学校毕业学历， 并在小学三级教师岗位任教 3 年以上。 5.申报三级教师应具备大学专科毕业学历，在小学、初 中教育教学岗位见习l 年期满并考核合格。 第三章 正高级教师条件 第十一条 教育工作要求 1.具有崇高的职业理想和坚定的职业信念，长期工作在 教育教学一线，为促进学生健康成长发挥指导者