吉林省长春市朝阳区2018届九年级下学期第二次模拟考试语文试题(图片版).docxVIP

第 1 页 第 2 页 第 3 页 第 4 页 第 5 页 第 6 页 第 7 页 第 8 页 第 9 页 2019 年九年级第二次模拟考试测试题·语文参考答案 一、（ 60 分）（一）（ 15 分，每句 1 分） 1．逝者如斯夫，不舍昼夜 2 ．忽如一夜春风来，千树万树 梨花开 3 ．千里共婵娟 4 ．人生自古谁无死， 留取丹心照汗青 5 ．海内存知己， 天涯若比邻 6 ．东 风不与周郎便，铜雀春深锁二乔 7 ．醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 8 ．先天下之忧而忧，后天下 之乐而乐 （二）（ 15 分）（甲）（ 10 分） 9 ．陶渊明 五柳先生传（ 1 分，每空 0.5 分） 10 ．①极，尽 ② 全，都 ③顺，沿着 ④计划（ 2 分，每个 0.5 分） 11 ．示例：这里环境美丽，自然条件优越， 物产丰饶，人们劳动耕作，生活安宁、和谐，自由而快乐。 （学生可以有自己个性化的体会和表达。 2 分） 12 ．（1）在回去的路上处处做标记（ “便扶向路，处处志之” ）。（ 2）向太守告密（ “及郡下，诣太守说如此” ）。（ 2 分） 13 ．示例：（ 1）作者开头描写渔人迷路之时遇到桃花林， “夹岸数百步” 言其规模，“中无杂树”说明其有人照料， “芳草鲜美，落英缤纷”令人愉悦向往，这些描绘也就预示着附近有人居住，偶遇的美景总能唤起人的好感和好奇心。作者描写桃花林渲染了一种神秘的氛 围，为下面出现的桃源奇景作好了铺垫。 （ 2）“山有小口，仿佛若有光” ，这是渔人所见，秘密往往 藏在洞中，这一句话就点出了桃花源是一个神秘的地方。 （ 3）桃花源中的人们劳动、生活和外面的人没有什么不同， 但是“不知有汉， 无论魏晋”，这些人已经与世隔绝， 在这里神秘地生活了几百年。 4）虽然与世隔绝，过着太平安定的生活，也有淳朴好客的民风，但是这里的人们却有着敏感的戒 心，对渔人的到来和离去都充满了恐惧和担心。 “不足为外人道也”仿佛先知先觉一般的叮嘱，说明他们已经嗅到了危险。他们能神秘地生存在不为人知的地方，正是因为他们充满了智慧。这种智慧 也增加了故事的神秘感。 （ 5）渔人出卖了桃花源，可是太守派人却寻而不得，品格高尚的刘子骥有兴前往，未能如愿先病死。桃花源仿佛海市蜃楼，无意偶可见，有心寻不得，神秘莫测，终于成了 传说。（ 3 分） （乙） (5 分 ) 14. （ 1）答，回答 （ 2）推辞，拒绝 (1 分，每个 0.5 分) 15 ．既 然知道是（差）十两，就应当按数足额（把银子）偿还给他。 （ 2 分） 16 ．汪一麟夫妇清廉无私， 体恤民力，厚道诚恳。 （2 分 ） （三）（ 25 分） 17. ①xūn②pó ③bān④ji á（2 分，每个 0.5 分） 18 示例：慈爱：学生们顽 皮，学房老师的口音，房老师并不生气， “拍拍我们的头” “莫吵，莫吵，值肉（日）生，快快扫自 （地）”，作者通过动作、语言上的细节描写表现出她的亲切、随和与慈爱。 教得好：（ 1）房老师 把中国比喻成左手掌，教学形象生动，熟练地画出中国地图，教学生按步骤熟记和默画地图，说明 她是一个教学水平高，有方法的老师。 （ 2）“我”写错地名和文字，她重重地扣我的分，教我用心和 认真，说明她是一个对学生的学习严格要求的老师。 （ 4 分，学生就一个方面举例作答即可。 ） 19. “竟然”有出乎意料的意思。第一组句子中，作者用“竟然” ，表达的是不理解（委屈、抱怨、愤怒） 的心情。第二组句子中，作者用“竟然” ，表达的是喜出望外（兴奋、得意、满足）的心情。 （ 4 分） 这处景物描写渲染了一种安静、平和、舒适、清新的氛围，与房先生对我亲切慈爱的陪伴和抚慰相映衬。（ 4 分） 21. 房老师是想借这个分数，告诫作者不能满足，不要虚荣，而要十分努力学 习。从教育启发学生的角度来说，这个数字是“完美”的。 （ 4 分） 22. 同学们帮她补课；妈妈从 故乡来陪伴、照顾；监考人员在考场里放置降温的冰块。 （ 3 分） 23. 学生可以有自己的认识和表 达。语言贴切，情理恰当即可。示例：学无止境，学习上要不断努力，追求进步，成就更完美的自 己。待人处事方面，应当学着谦逊、随和，而不要总是争强好胜，虚荣自满。 （4 分） （四）（ 5 分） 24. 《西游记》，吴承恩（ 1 分，每空 0.5 分） 25 ．做人家的女婿 。（ 2 分） 26. 唐僧 是一个宽厚，仁爱，体谅人情的人。 （ 2 分） 二、（ 60 分）（一）（ 10 分） 27. （ 1）提示：联合国环境署的解释是：呼吁世界，齐心协力对抗一次 性塑料污染问题。学生只要答出“与塑料污染问题进行斗争”之义即可。 （ 3 分） （ 2）美丽中国， 我是行动者