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面试方法不同,提出的;在结构化面谈中,这种要求表现为精心设计的一个个具体的“问题”;在小组讨论面试中,它表现为“讨论的议题”;
面试方法不同,提出的
;在结构化面谈中,这种
要求表现为精心设计的一个个具体的
“问题”;在小组讨论面试中,
它表现为“讨论的议题”;
面试的构成要素与内容形式
、面试的构成要素
面试要素,是指构成面试的一些基本的必要因素。面试要素有十个,即面试目的、 面试
内容、面试方法、面试考官、面试考生、面试试题、面试时间、面试考场、面试信息、面试 评定。这些要素是任何一项面试活动都不可缺少的, 它们的有机构成是面试活动成立的前提
条件。在不同的面试活动中, 这些要素的表现形式和作用是不同的。 合理地配置和使用这些
要素,是做好面试工作的基础。
1山试吐」
面试目的,是指面试想要达到的境地,希望实现的结果。 在公务员录用考试中,面试的
目的是从职位需要出发,实现对考生素质的有效测评,选拔出德才兼备的高素质人才。
2 iii试卩用
面试内容,也叫测评项目或测评要素, 指面试需要测评的考生的基本素质内容。 在面试
时一般把考生的素质结构划分为许多具体的素质指标, 施测时,只选择部分重要的和相关的
素质指标进行测评。因此,如何恰当地有针对性地选择与岗位要求密切相关的素质进行测评, 是十分重要的问题。
面试方法,是指面试活动的组织方式, 是影响面试效果的重要因素之一。 不同的面试方 法对考生素质测评的侧重点也不同, 在面试时存在一个面试方法的选择问题。 常见的面试方 法很多,如面谈法、情景模拟法、无领导小组讨论法等。
面试考官,是面试的直接组织者, 在面试中扮演着十分重要的角色, 面试考官的素质如
何对面试结果有很大影响。 面试考官的任务是提出试题, 了解考生在面试中的行为表现并进 行素质评定。
面试考生,是面试试题的直接承受者。在面试中,考生通过对面试试题的“反应” ,即
作答,达到被测试的目的。
向试试题
面试试题,主要指面试考官向考生提出的各种不同的行为要求。
要求也不相同。在自由式面谈中,这种要求表现为“随意的话题” 在情景测评中,试题则体现为具体问题情境中的各种要求。
商试甘诃
面试时间,是面试活动在时间维度上的体现。 一般而言,面试时间越长,面试结果可信
度越高。但是,受各种因素影响,面试时间往往比较短。因此,如何在较短时间内得到全面 准确的考生信息是一个值得研究的问题。
向试哮坊
面试考场,是面试活动在空间维度上的体现。面试时,场地的大小、温度的高低、光线 的明暗,以及噪音、干扰等问题对面试都有很大影响,不可忽视。
II’丨试1’二亠
面试信息,指面试测评过程中考官所发出的信息。 最主要的考官信息, 是考官对考生下
达的测评指令,以及对考生的行为反应所表现的态度等。 考生信息,指面试测评过程中考生
所表现出的行为反应信息, 包括自觉发出的和不自觉发出的、 语言的和非语言的。 最主要的
考生信息是对考官的测评指令所作出的行为反应,即作答情况。
iii试评定
面试评定,指面试考官对考生素质能力情况进行评分或评价。
二、面试测评的主要内容
在人员甄选实践中,我们并不是以面试去测评一个人的所有素质, 而是有选择地用面试
去测评它最能测评的内容。面试测评的主要内容如下:
i及表凤度
这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。国家公务员对仪表风度的 要求较高,因此,仪表风度是公务员录用面试的一项重要内容。研究表明,仪表端庄、衣着 整洁、举止文明的人,一般做事有规律、注意自我约束、责任心强。
Z知识
了解应试者掌握专业知识的深度和广度, 其专业知识是否符合所要录用职位的要求, 作
为对专业知识笔试的补充。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度, 所提问题也更接近空
缺岗位对专业知识的需求。
工忙实茂邛呑
一般根据查阅应试者的个人简历或求职登记表的结果, 作些相关的提问,查询应试者有 关背景及过去工作的情况,以补充、证实其所具有的实践经验。通过工作经历与实践经验的 了解,还可以考察应试者的责任感、主动性、思维能力、口头表达能力及遇事的理智状况等。
I 1.头农迂隹丿J
面试中应试者是否能够将自己的思想、 观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。 考察
的具体内容包括:表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调等。
乳得卅隹丿J
面试中,应试者是否能对主考官所提出的问题通过分析抓住本质, 并且说理透彻、分析
全面、条理清晰。
,.2応卷丿J I嵌龙也丿J
主要看应试者对主考官所提的问题理解是否准确贴切, 回答的迅速性、准确性等。对于
突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。
人际交祎隹丿J
在面试中,通过询问应试者经常参与哪些社团活动, 喜欢同哪种类型的人打交道,在各
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