2019青岛二模讲评教学文案.pptVIP

2019青岛二模讲评;江上吟 李白? 唐 木兰之枻沙棠舟，玉箫金管坐两头。美酒樽中置千斛，载妓随波任去留。仙人有待乘黄鹤，海客无心随白鸥。屈平辞赋悬日月，楚王台榭空山丘。兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲。功名富贵若长在，汉水亦应西北流。 如何理解诗歌的主题？ 作者、意象（物象、人物）、结尾句;问题; 2.先入为主，妄加推断。这导致对诗歌思想内容析不当，把握不住 诗歌的感情基调。例如： 春日偶成 程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。 时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。 这首绝句描写了诗人郊游所见明丽动人的春景，表达自己 悠闲自得的心情。如果没有认真去理解诗中的词句，而是 抓住“偷闲”二字不放，认为主题是劝人们珍惜美好时光。 造成这种误解，主要是因为先入为主的定势，不做逐句的 理解分析，就妄加推断，乱贴标签。 ;3.就诗论诗，分析不深。例如： 初冬夜饮 杜牧 淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？ 杜牧早年即以经邦济世的才略自负，但一生仕途并不得意，始终未能施展抱负。这首诗写在睦州任官期间，有仕途不遇之慨。答题时，无法准确把握诗歌的愁苦的内容。;4.不能迁移，会错诗意。例如： 晚春 刘希夷 佳人眠洞房，回首见垂杨。 寒尽鸳鸯被，春生玳瑁床。 庭阴幕青霭，帘影散红芳。 寄语同心伴，迎春且薄妆。 “洞房”“鸳鸯被”“玳瑁床”固然能