小学语文课堂师生互动的研究应用课题中期评估分析报告.docVIP

汤阴县基础教育教学研究项目 中 期 评 估 报 告 立项编号 tjy15112 课题名称 小学语文课堂师生互动研究 学科分类 小学语文 主 持 人 张利英 所在单位 白营镇北陈王学校 填表日期 1月14日 汤阴县教育体育局 制 一、课题介绍 课题由来： 新课改实施已经多年，不过因为老师陈旧教育观念，课堂仍然成为老师完成教案设计唱独角戏地方，老师在课堂中“引导者”角色还是不知不觉地沦丧为课堂“独裁者”；学生还是成为课堂上“配角”或“傀儡”。这种现象大大抑制了学生潜能发挥，造成学生成绩分化﹑学生流失，不仅严重违反新课改重视全体学生发展关键理论，也无法和当今世界教育发展趋势相吻合。 作为新课程实施者，就要求我们老师必需更新我们观念，改变我们教学策略，关注学生个体差异和不一样学习需要，让每个学生全部有参与互动机会，激发学生学习主动性，以达成共同提升目标。 我们学校自课改以来，一直重视教育科研工作，坚持“科研兴校，科研兴教”理念，极力想达成一个“其乐融融”“教学相长”理想状态，这些全部为我们课题组开展课题研究发明条件和思想准备。为此，我们提出了《小学语文课堂师生互动研究》这一研究课题。 课题界定： 互动既指有形、可观察交流合作等活动现象，又指无