073.部编版二年级语文上册公开课《7 妈妈睡了》省级朱老师.docVIP

《妈妈睡了》教学设计? ???????????????????????????朱雪雯? 教学目标：?? 1正确认读本课十六个生字，了解课文中出现的词语的意思，积累部分词语。? 2、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。??3、学生反复诵读，感受母爱，同时懂得关爱父母。???教材分析：?? ???《妈妈睡了》这篇课文以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻所感，描述的是一幅宁静温馨的画面：在哄孩子午睡的时候，妈妈先睡着了，她沉沉地睡着，呼吸那么均匀。孩子静静的看着熟睡的妈妈，看得那么投入，那么动情。课文表达的是母子之爱：孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。课文的字里行间都流露着深切的母子情。???教学重点：?? ????有感情的朗读课文。??教学难点：??? ????理解课文中词语的意思，体会课文中母子之间的感情。??教学准备：? 歌曲《世上只有妈妈好》、《摇篮曲》,?多媒体课件??????教学过程? 一、创设情境，导入新课??? ????同学们，我们来听一首歌。?(?播放《世上只有妈妈好》）?随音乐一起边拍手边唱。这首歌唱的是谁呀？?? 世上只有妈妈好，你们能把这首歌唱得那么有感情，看来平时你们一定留心观察自己的妈妈，有一位小朋友也观察了自己的 妈妈，你们看（课件出示课本插图）他的妈妈在干什么？????????????板书课题《妈妈睡了》?????? ??我们应该怎样读这个题目呢？谁来试一试？生自由回答。（“睡了”应该读得很轻）练读。? 二、出示学习目标?1.认读本课生字。? 2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。?3.感受妈妈的爱，懂得关心父母。?????三、自读课文，整体感知?????? 1.用自己喜欢的方式朗读课文,圈出不认识的字.?2.标出自然段序号.?四、由扶到放，自主识字?? 同学们的课文读得真认真，老师相信你们对生字朋友也一定很熟悉了，现在我们就来认识一下。（出示生字词）?? 1.指名读?2.小老师领读?3.?齐读 4.开火车读?五、听课文朗读.? ???六、读中感悟，体会深情。??????? 1.全班齐读.? 2.边听边思考：妈妈是什么时候睡着？从课文中哪些地方看出来的呢?? 3.分段朗读课文,说说睡梦中的妈妈是什么样的??小组之间讨论交流发言：???????（1）睡梦中的妈妈真美丽。???????（2）睡梦中的妈妈好温柔。???????（3）睡梦中的妈妈好累。????????七、学习第二自然段????1.指名读第2自然段.? ???2.思考:你是从哪儿知道睡梦中的妈妈很美丽呢？?从文中找相关的词句画下来?。????? ??（1）明亮的眼睛?????（2）红润的脸?????（3）弯弯的眉毛??????3.除了弯弯的眉毛，还可说弯弯的什么？?????(弯弯的小路，弯弯的月牙，弯弯的小河……)? ???4.谁愿意再以朗读的方式夸夸美丽的好妈妈！(齐读本段)???八、学习第三自然段???1.指名读第3自然段.? ??2.说一说文中哪些地方表现了妈妈的温柔?? “她在微微笑着，嘴巴、眼角都笑弯了”??3.谁来用朗读赞美妈妈？齐读第3段。????九、学习第三自然段??1.指名读第4自然段.? ?2.除了美丽和温柔，睡着的妈妈还什么样？(好累)? ?3.谁说说你是从哪里知道的妈妈好累？从文章中找一找，画下来。?(找词句：呼吸那么深沉、渗出汗珠、小鸟唱歌、刮风妈妈全不知道。)?? ?4.妈妈为什么这么累呀？?? 妈妈洗衣服、做饭、照顾我、上班……? ?5.妈妈干了这么多活，累的睡着了，我们朗读时要注意什么？齐读。????十、小结? ??《妈妈睡了》以一个孩子的口吻叙述了午睡时他的所见所闻。课文所表达的是母子之爱，孩子爱妈妈，是通过孩子对妈妈的直接观察来表现的；妈妈爱孩子，是通过孩子观察时的想象来反映的。? ??十一、拓展延伸? ??1.妈妈这么爱我们,我们该为妈妈做些什么呢?????2.出示《妈妈的爱》,配乐朗读?下雨了,妈妈的爱是遮雨的伞;?天冷了,妈妈的爱是温暖的棉衣; 天黑了,妈妈的爱是指路的明灯;?我病了,妈妈的爱是滴落的泪;?我进步了,妈妈的爱是开心的笑容……?妈妈,我想对您说:?妈妈,谢谢您!?您辛苦了!?我永远爱您！????十二、布置作业? ????1回家帮妈妈做一些家务(扫地,刷锅,洗碗筷,收拾东西……),再给妈妈捶捶背,洗洗脚……??????2?给妈妈唱一首《我的好妈妈》。? ????十三、在歌声中结束本课的学习,跟唱《我的好妈妈》。?板书设计 教学反思:? 《妈妈睡了》这篇课文字里行间都流露出深切的母子之情，因此，教学这一课时，我引导学生以读为本，以情为线， 感悟真情，理解为客。引导学生用心读书，体会文中的母子深情。再把