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- 2020-12-10 发布于山东
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一年级全册教材分析
一、教材编排:???
??这册教材是小学生刚踏进小学接触的第一本课本,因此,教材的内容是语文学习的最基础知识和习惯的学习、训练。本册教材共六个内容:“入学教育”、“汉语拼音”、“识字”、“课文”、“语文园地”、“口语交际”。教材的开头安排了“入学教育”,用四幅图帮助学生了解学校生活、学习常规。接着是“汉语拼音”,共13课,分为4个复习单元,学习拼音的同时认识70个常用字。再接着是识字(一),4篇课文,认识52个基础字,会写14个基础笔画的简单笔画字。然后是10篇课文,两个单元,认识110个常用字,会写37个简单笔画字。再就是识字(二),4篇课文,认识53个常用字,会写15个简单笔画字。然后又是10篇课文,认识114个常用字,会写30个简单笔画字。每个单元后面都安排了“语文园地”来巩固语文知识,发展语文能力,培养语文兴趣。全册还创设了六个情景进行口语交际训练。
二、?教材特点
??? 1、综合性。
??? 本册教材是启蒙教材,非常重视对初入学学生的语文学习兴趣的培养,对语文学习最基础的认字写字、阅读、口语交际打好基础,练就能力,培养良好的语文学习习惯。这些都在多元的综合整合中得以体现,使拼音、短语、识字、发展语言,培养兴趣有机结合。学生在读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的形式中轻松学习语文。
??? 2、科学性。
??? 教材中不管是对汉语拼音、
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