学校的目标管理.pptxVIP

;一、目标管理概述;目标管理是1954年由美国著名管理专家彼得德鲁克（Peter·F·Druker）提出的。他在《管理的实践》一书中首先提出了“目标管理和自我控制”的主张。他认为，一个组织的“目的和任务，必须转化为目标”，如果“一个领域没有特定目标，则这个领域必然会被忽视”。他在分析目标的作用时指出，如果没有一定的目标指导每个人的工作，则组织越大，人员越多，发生冲突和浪费的可能性也就越大。由此，他提出目标管理的实践性主张。;目标管理产生的原因：;目标管理的三个发展阶段：;（二）目标管理的特点;2、系统性的管理;3、重视成果的管理;4、重视人的管理;二、学校目标管理的过程;（一）计划阶段;（二）执行阶段;（三）检查和总结;三、目标管理在学校中的应用;2、领导者要进一步全面提高管理能力，包括决策能力、组织能力、授权艺术，以及协调人际关系的能力。 3、学校领导者要树立扎扎实实的工作作风。要精心做好各项基础工作，包括建立严格的责任制和信息系统，努力使工作标准化。;案例：;1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。九月-20九月-20Friday, September 04, 2020 2、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。07:47:1207:47:1207:479/4/2020 7:47:12 AM 3、越是没有本领的就越加自命不凡。九月-2007:47:1207:47Sep-200