人教版九年级历史上册第21课马克思主义的诞生和国际共产主义运动的兴起教案.docxVIP

第 21 课 马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起 一、教学分析： 教材分析：随着工业革命的发展，无产阶级不断壮大，工人运动兴起。马克思主义的诞生使无产阶级的斗争有了科学理论的指导， 社会主义运动更加蓬勃地发展起来。 学情分析：经过两年的学习 , 九年级同学对历史学科的兴趣浓厚 , 自我表现欲强 , 形象思维活跃 , 他们对历史人物和历史故事感兴趣 ; 对多媒体等现代教学辅助手段乐于接受 ; 对活动有参与的热情。但同时 , 他们对知识结构的构建不健全 ; 理性的思维能力相对较弱 , 语言表达能力欠缺 , 答题不规范 , 情感态度价值观目标不易达到。 核心素养： 了解马克思主义诞生的时间、 标志及影响， 能用主要史实说出马克思、 恩格斯的革命活动；理解分析马克思主义诞生对国际工人运动的影响。 感知科学社会主义产生的条件和过程， 学会运用社会存在与社会意识、 客观规律与主观能动性的观点正确分析历史现象的方法。 感知马克思、恩格斯的革命活动和高尚情操以及他们所创立的理论的正确； 认识巴黎公社的无产阶级政权性质及其不可避免的失败结局。学习马克思、恩格斯的革命精神，培养学生的爱国情操，坚定共产主义的理想信念。 二、教学过程： 【教师导语】 20 世纪即将结束时，英国《泰晤士报》进行了一次调查，目的是 了解人们认为在几千年的人类历史中究竟是哪些人影响了世界历史的发展， 你知道结果排在首位的