人教部编版九年级历史上册教案：第6课希腊罗马古典文化.docxVIP

第 6 课 希腊罗马古典文化教学目标 【知识与能力】 知道古希腊文学、雕塑的代表作品 ,了解以帕特农神庙和罗马大竞技场为代表的希腊和 罗马的建筑成就 ;通过了解德谟克利特、苏格拉底、亚里士多德等哲学家的思想 ,认识希腊哲 学的巨大成就 ; 通过《十二铜表法》 ,了解罗马的法学 ;通过 “儒略历 ”,了解公历的起源。 【过程与方法】 通过本课的学习 ,扩大学生的知识视野 ,培养学生鉴赏古代文化与思想的能力。指导学生结合已学的知识和生活见闻 ,领略古代文学、建筑、哲学、法学与天文学等对世界文化发展产生的影响 ,培养学生观察、比较、分析和判断历史现象的能力。 【情感、态度与价值观】 通过本课的学习 ,激发学生对古代文学、建筑、哲学、法学与天文学的兴趣 的认识去欣赏古代劳动人民非凡的创造力和审美情趣 ,培养探究科学真理的精神  ,能根据自己 ,树立为发展 祖国的科技事业、繁荣祖国的文学艺术作出贡献的远大理想。 教学重难点 【教学重点】 希腊罗马古典文化的成就。 【教学难点】 希腊罗马古典文化的主要特点。 教学过程 一、新课导入 奥林匹克圣火是奥运会的标志 ,它象征着光明、团结、友谊、和平、正义。为什么奥运会圣火的火种要在希腊奥林匹亚的赫拉神庙前采集呢 ?因为奥运会起源于古代希腊奥林匹亚城,它在公元前 776 年以后发展为全希腊的运动会 ,每 4 年举行一次。 运动会期间 ,各城邦之