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PAGE PAGE #/ 2 五月初五端午节活动总结归纳 中华文化源远流长，有很多传统佳节。农历五月初五，俗称 “端午节 ”，端 是“开端 ”、“初”的意思。初五可以称为端午。当天有很多传统活动：吃粽子，赛 龙舟，挂菖蒲、艾叶，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原， 故解放后曾把端午节定名为 “诗人节 ”，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，喝雄 黄酒，则据说是为了压邪。 时至今日，端午节仍是我中华一个十分盛行的隆重传统节日。端午节现为 国家法定节假日，假期为一天。国家非常重视非物质文化遗产的保护， 20XX年 5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。 端午节为我们提供了一个绝好的爱国主义传统教育时机，为引导学生过好 端午这一传统节日，弘扬中华民族传统文化，我校开展了形式多样的文化教育 活动，简要概括为以下几个方面： 一、 节前宣传活动 ⑴ 召开各类会议，要求各班做到节前有宣传、节日有活动、节后有总结归 纳。 ⑵做好宣传栏、板报、宣传报等，提高同学们的认知水平。 ⑶利用学校例会、国旗下的演讲、主习题班（队）会，举行不同形式的诵读活 动。通过开展诵读活动，陶冶了学生的情操，弘扬了中华民族优秀传统文化， 培养了学生的爱国主义情怀，真正把诵读活动变成了一次学生潜移默化接受爱 国主义教育的过程。 二、 节日活动 ⑴不少同学对中国传统节日了解仍然较少，首先学校在周一升旗仪式中安 排学生演讲关于端午节日的有关讯息。 ⑵学校宣传部作了以 “欢乐端午 ”为主习题的黑板报，为端午节到来营造了 浓浓的节日气氛。 ⑶学校组织各班召开班会，弘扬民族传统文化，弘扬抗震救灾精神，宣扬 理性爱国。 4.、班级还召开了 “传统节日之端午节 ”学习会，通过学习交流，增强了同学 们对传统节日的了解，也培养了大家的兴趣。 ⑸开展了“我眼中的端午 ”主习题征文活动。 ⑹ 学生会特意计划方案了以 “端午，我观察我快乐 ”为主习题的摄影展。围 绕整个活动流程规范以及端午来临个人们带来的喜悦。 在活动开展过程中，大家不仅学到了关于端午节的有关知识，更在浓浓的 节日气氛中，真正领会到传统文化的意义。我国地大物博、历史悠久，我们只 是充分利用一部分传统文化对向进行教育，我们有责任去弘扬，而这个责任， 就赋予我们下一代，让我们从传统节日教育做起，使我国的传统文化发扬光大 搜集整理，仅供参考学习，请按需要编辑修改