2018人教版部编本二年级下册《一匹出色的马》教案设计2.docxVIP

2018 人教版部编本二年级下册《一匹出色的马》教案设计 2 【知识技能】 1．认识 9 个生字，会写 8 个字，理解生字组成的新词。 2．正确、流利地朗读课文，了解妹妹前后的变化。 【过程与方法】 理解课文内容，学会独立、坚强地面对生活。 2.通过读读比比，初步领会一匹马带给妹妹的两种不同 的生活态度。 【情感态度与价值观】 通过妹妹前后的对比， 我们在生活中要学会自立、 自强、 乐观、向上的道理。 【教学重点】 1.识字、写字，正确、流利地朗读课文。 2.一边读一边积累生动的语言。 【教学难点】 比一比，理解课文内容，学会乐观、坚强地面对生活。 第一课时 （一）谈话导入，揭示课题。 1﹒板书课题 ，齐读课题。（板书：一匹出色的马） 2﹒看到课题，你想知道什么？ 生质疑：为什么说是“一匹出色的马”？ 3﹒导入：让我们看看是这匹马是指什么？怎么“出色” 了？ （二）初读课文，整体感知。 1.学生初读课文，提出自读要求。 （课件出示） （ 1）要求读准字音，不认识的字查字典或请教老师同 学。 2）读顺句子，不唱读，不回读，注意语气和语调。 3）把容易读错的字和句子多读几遍。 4）看看这篇短文一共有几个自然段？ 2．检查自读情况，疏通字词障碍。 （1）出示生字：（课件出示） pǐ bō wé n xià nɡ jǐ nɡ lià n qiú shě 匹波纹 像 景 恋 求 舍