小学奥数：逻辑推理假设法.docxVIP

各种通过枚举或列表分析法求解的逻辑推理问题．枚举即为逐个探讨各种假设的正确性，进而得出确切 的信息； 列表即将同一对象的两种不同表达方式分别用行与列标出， 通过横向与纵向的不断比较得出结论． 1、在三只盒子里，一只装有两个黑球，一只装有两个白球，还有一只装有黑球和白球各一 个．现在三只盒子上的标签全贴错了． 你能否仅从一只盒子里拿出一个球来， 就确定这三只盒子里各装的是什么球 【分析与解】可以枚举，一一尝试． 当从贴有“一黑一白”的盒子中取出一个球， 如果是白球， 那么这只盒子一定装有两个白球，于是贴有“两个黑球”的盒子一定装有一个白球和一个黑球，最后贴有“两个白球”的盒子一定装有两个黑球． 对应的， 如果从贴有“一黑一白”的盒子中取出一个球， 如果是黑球， 那么这只盒子一定装有两个黑球，剩下的两只盒子可以同上分析出． 所以，只要从贴有“一黑一白”的盒子中取球即可． 2．甲、 乙、丙、丁 4 位同学的运动衫上印有不同的号码．赵说：“甲是 2 号，乙是钱说：“丙是 4 号，乙是 2 号．”孙说：“丁是 2 号，丙是 3 号．”李说：“丁是  3 号．” l 号，乙 是 3 号．”又知道赵、钱、孙、李每人都只说对了一半．那么丙的号码是几号 【分析与解】再判断一次．  如下表，先假设赵的前半句话正确，判断一次；再假设赵的后半句正确， 即甲是 1 号，乙是 3 号，丙是 4 号，丁是 2 号．所以丙的号码是 4 号． 3．某校数学竞赛， A，B，C， D，E，F， G，H 这 8 位同学获得前 8 名．老师让他们猜一下谁 是第一名． A 说：“或者 F 是第一名，或者 H 是第一名．”B 说：“我是第一名． ”C 说：“G是第一名．”D 说：“B 不是第一名．”E 说：“A 说得不对．”F 说：“我不是第一名， H 也不是第一名． ”G说：“C 不是第一名．” H 说：“我同意 A 的意见．”老师指出： 8 个人中 有 3 人猜对了．那么第一名是谁 【分析与解】 我们抓住谁是第一名这点，一一尝试， 如果 A 是第一名，那么 D、E、 F、 G这 4 人都猜对了，不满足；如果 B 是第一名，那么 B、 E、 F、 G这 4 人都猜对了，不满足； 如果 D是第一名，那么如果 E 是第一名，那么如果 F 是第一名，那么如果 G是第一名，那么如果 H是第一名，那么所以，第一名是 C．  D、 E、 F、 G这 4 人都猜对了，不满足； D、 E、 F、 G这 4 人都猜对了，不满足； A、 D、 G、 H这 4 人都猜对了，不满足； C、 D、 E、 F、 G这 5 人都猜对了，不满足； A、 D、 G、 H这 4 人都猜对了，不满足． 4．某参观团根据下列条件从 A， B， C， D， E 这 5 个地方中选定参观地点：①若去 A 地，则 也必须去 B 地；② B， C 两地中至多去一地；③ D， E 两地中至少去一地；④ C，D 两地都去或者都不去；⑤若去 E 地，一定要去 A， D两地．那么参观团所去的地点是哪些 【分析与解】 假设参观团去了 A 地，由①知一定去了 B 地，由②知没去 C 地，由④知没去 D 地，由③知去了 E 地，由⑤知去了 4、 D 两地，矛盾． 所以开始的假设不正确，那么参观团没有去 A 地，由①知也没去 B 地，由②知去了 C 地，由④知去了 D 地，因为 A、D 两地没有都去，所以由⑤知没去 E 地． 即参观团去了 C、 D 两地． 例 5：地理课上老师挂出一张没有注明省份的中国地图。其中有 5 个省份分别编 上了数字 1～5 号，请同学们写出每个编号是哪一省 A 答： 2 号是陕西， 5 号是甘肃； B 答： 2 号是湖北， 4 号是山东； C答： 1 号是山东， 5 号是吉林； D 答： 3 号是湖北， 4 号是吉林； E 答： 2 号是甘肃， 3 号是陕西。 这 5 名同学每人都只答对了一个省，并且每个编号只有一个人答对。问从 1 号到 5 号各是哪个省 随堂练习 1：明明、亮亮、强强三人在社区运动场上踢足球，不小心将王老师家 的玻璃窗打碎了。当王老师问他们是谁打碎了玻璃窗时，明明说： “是亮亮打碎的。”亮亮说：“不是我打的。”强强也说：“不是我打的。”经调查知，他们三人中只有一个人讲了实话。请问到底是谁打碎了玻璃窗 例 6：A、B、C、D、E 五人参加围棋赛，四位观战者预测了结果。甲说： “ E 第 3， A 第 4。”乙说：“A 第 3， B 第 1。”丙说：“B 第 4，E 第 2。”丁说：“ D 第 1，C第3。”实际结果是每人只猜对了一个。参赛五人没有并列名次，所以一定是 第1， 第2， 第3， 第4， 第5。 随堂练习 2：小张、小王、小李、小赵同时参加一次数学竞赛，赛后，小张说：