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小学四年级信息技术《用电子邮件传送文件》教学设计 教学设计 第三单元(章)第二节 信息第 1 课时 年级 四 学科 教学内容 技术 用电子邮件传送文件 备课时间 2011 年 12 月 07 日 单 元 课型 新授课 7 课时数 上课时间 年 月 日 1、知识与技能 : 掌握如何发送带有附件的邮件，学会如何下载保存收件箱三 里的附件到本地计算机 维 2、过程与方法 : 目 通过创设情景——探讨小结——任务探究和实战——交流标 ——总结来提高学生自主学习、合作学习的能力，逐步形成良 ( 结 好的学习习惯和学习方法。 构 3、情感态度、价值观 : 树 ) 利用电子邮件加强人与人的沟通，增进情感， 鼓励学生主动学生未知的知识 教学学会在查看自己邮箱里的附件邮件 重点 教学学会如何保存附件电子邮件。 难点 教学多媒体辅助教学资料 准备 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的 教育力 量。 ——苏霍姆林斯基 教学设计 教学过程修改与备注 一、情境导入 播放 FLASH动画 1、内容 : 师: 请同学们看动画 2、提出问题 : 说一说动画中老师和学生在干什么 , 3、订正 : 利用计算机发送和接收电子邮件。 二、自主探究协作学习 、提出问题，边演示边讲解。 师 : 同学们，在我们日常生活中，寄出一封信时，往往在其中夹带着照片或贺卡等，在电子邮箱里我们可以通过“附件”来实现。 步骤 : 点击“附件”按钮 “浏览” : 查找到要添加的文件“添加” : ( 师: “添加”是把要发送的附件添加到邮件，注意有时根据文件大小计算机速度，而需要短暂的等待 ) 。 “完成” “立刻发送” 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力 量。 ——苏霍姆林斯基 教学设计 、提出练习要求 : 请同学们自由练习，在发送电子邮件时把你的电脑中“桌面”我的作文和我的 图片做为附件一起发送 、检查订正 A、巡视指导 B 、浏览查阅三、巩固新知，评价交流 1、导语 : 同学们，我们已经通过自学探究、协作学习完成了电子邮件的发送和接收，为了检验大家的学习效果，老师出了一道实践操作题，请你打开桌面的“收发电子邮件练习题”文件按要求完成任务。 练习内容 : 收发电子邮件练习题 请你根据下述电子邮件地址向同学或老师发送电子邮件，也可以向你的亲友发 送 电子邮件内容 : 、请假条 (2) 、通知 (3) 、贺信 (4) 、询问今天作业 (5) 、向老师提交作业 2、巡视指导 : 3、评价交流 : 、布置学生查阅自己的邮件 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力 量。 ——苏霍姆林斯基教学设计 教 学 过 程 修改与备注 (2) 、指名转播，同时要求学生叙述简要介绍。 、广播自己收到的邮件。(四)、总结: 这节课我们一起利用网络发送和接收了电子邮 件，我相信这一无限制的网络通讯方式 ，一定会更 加丰富我们的学习生活 用电子邮件传送文件 板 一、发送电子邮件 二、接收电子邮件 书 1、地址 3 、内容 设 计 2 4 、主题、附件点击“附件”图标 教 学 反 思 所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 ——苏霍姆林斯基