论文技工院校钳工专业一体化教学的探索与思考.doc免费

论文：技工院校钳工专业一体化教学的探索与思考 摘要：通用钳工专业，这一新兴热门专业，在现行的教学体系中，无论从课程的设计上，还是在教学的效果上，都未收到应有的效果。笔者认为，一体化教学是理论教学和实习教学的整合，目前技校学生的素质状况适合于一体化教学，通用钳工一体化教学势在必行。 关健词：通用钳工；教学改革；一体化教学 一、引言 作为机加工中唯一的以手工操作为主的工种，通用钳工的教学内容与实际操作一直处于比较落后、陈旧的阶段。由于主要实习内容是传统的简单常规操作，与现代制造技术相差甚远，加之实习条件艰苦，学生在学习过现代制造课程后明显表现出对通用钳工的实习积极性不高，甚至出现抵触情绪，在实习中完全处于被动状态。他们普遍认为通用钳工已经与目前高速度、高精度、高可靠性等的市场需求产生了极大的差距，应该取消这种落后的加工方式。对这种不正确的观点应引起足够的重视，因为它会使传统加工的教学质量大打折扣，而且从思想上影响他们对机械制造的正确认识，若不及时加以引导，任其扩散，长远看对机械制造业的发展不利。 二、现行通用钳工教学体系存在的弊端 原有的通用钳工教学是在维修钳工的基础上发展起来的，存在一定的弊端，总结起来有以下几个方面：第一，理论课与实习课教学脱节，每学期开设的理论课程和实习课题不符，形成了各自为政、自成体系的局面，不利于充分发挥理论指导实践的作用。第二，学生在学习理论课时，缺乏与实体