2017新版部编本二年级上册语文第10课《日月潭》教案.docxVIP

《日月潭》教学设计 教材分析 ： 本课描绘了台湾日月潭的秀丽风光，表达了作者对宝岛台湾、对祖国山河的热爱之情。 作者首先介绍了日月潭的地理位置和名称的由来，最后介绍了日月潭清晨、 中午和雨天的不同风光。 本文文质谦美，五个短小的自然段生动和谐地展现了日月潭的迷人风姿。 教学中应主要通过情境促读、 读中悟情等方法引导学生对景之美、 文之美进行品味，激起学生对日月潭及宝岛台湾的热爱之情。 学情分析 ： 学习这篇课文，不仅能让学生们欣赏到日月潭的秀丽风光，品味到文中的好词佳句，还会使他们产生一个愿望：美丽、富饶的台湾快回祖国的怀抱。 教学目标： 1、了解日月潭名称的由来和秀丽风光，激发学生热爱宝岛台湾 的思想感情。 2、理解描写日月潭景色的句子，想象、体会那里的美丽。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 能背诵自己喜欢的自然段。 教学重点和难点 ： 1、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落，积累语言，学会 生字和新词。 2、 通过理解课文内容，增强热爱宝岛台湾的感情，树立祖国统 一的意思。 教学资源：中国地图、有关台湾的资料、图片、卡片。 教学时间：两课时 教学过程 : 第一课时 一. 看图导入 ,揭示课题 出示中国地图 ,找到台湾。 同学们 ,这就是我们祖国的宝岛 -一台湾。在台湾省中部群山环绕 , 树木茂盛 ,在其中的一座高山上 ,有一个风光秀丽 ,景色宜人的湖 ,它也是台湾最大