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一年级语文《柳树醒了二次备课教学设计 小学小学二次备课教案 一 年级 语文 学科 备课人 课　题 1、柳树醒了 第 1、2 课时 1. 认识“醒、雷”等 8 个生字，会写“说、话”等 6 个字。 教学目 　　2. 正确流利地朗读课文，背诵课文。能通过朗读去感知和感悟春天的美。 　　3. 能展开想象，用自己的眼光发现春天里事物的变化。。 重点难点 重点：识字写字、朗读课文。 难点：识字写字、朗读课文。 教学准备 1、学生准备春天的图画。2、制作关于柳树及春天的风光片。 教学方法 第一课时 二 次 备 课 （一）激趣，引入新课 1.小朋友，你们喜欢春天吗？板书“春”字，说说你看见这个字想 到什么？ 2.做“一字开花”游戏，看谁说得多。 教 3. 出示课文插图，老师这儿也有一幅美丽的图画，想看看吗？你 学 看到了什么？（感受春天大地复苏的情景）。 （二）初读，了解短文 过 1. 同学们，春天来了，到处都是春天的气息，你们看这幅图上的 程 小朋友们在干什么? （有的在拍照；有的在寻找春天；有的在唱 歌。） 　 师总结：是的，他们唱呀跳呀，在歌唱春天，歌颂美好的大自 然，请同学们打开书读一读课文第 1 课。借助拼音，读准字音。 2 ．出示字词卡片，反馈读音。 　 (1) 板书课题：1．柳树了 　 (2) 谁来读课题，柳树怎么啦?(醒)谁能从字卡中找到“醒”字贴 上去?(补题后让这位学生带着大家再读课题) 　 (3) 除“醒”字外，你们还会认儿歌中的哪些汉字?下面老师考考 大家，请看字卡。(老师出示字卡，请学生读字并组词) 二 次 备 课 3 ．分节读文，了解内容。 　 (1)读第一节，说说你知道了什么?(春雷跟柳树说话，柳树就醒 了) 教师板书：说话醒了 教 学　 柳树在谁的帮助下醒了？(春雷)教师板书：柳树春雷 过程 　　春雷怎样跟柳树说话，小柳树睡醒了又是什么样?你能想像着 再读一读第一小节吗? 　 (2)春雷的朋友们还和柳树在一起做什么啦?分小组学习第二、 三、四小节。 　　 以小组形式汇报，老师板书： 春雨　洗澡　　柳枝　软了 　　　　春风　梳头　　柳梢　绿了 　　　　春燕　捉迷藏　柳絮　飞了 　 （3 ）春天里的景物那么可爱，让我们一起读读最后一个小节， 第 1 页第 1 页 一年级语文《柳树醒了二次备课教学设计 看看着急了的柳树在干什么? 　　齐读第五小节。 　　请同学说一说又知道什么啦?教师板书：柳树玩耍小朋友长高 了。 　　哪些同学愿意跟柳树做朋友站起来，看着板书背一背。 　 (4) 同学们，春天万物都在生长，除了柳树醒了，还有什么也 醒了呢? 　　 （学生自由说） 　 （5 ）春天真的是太美了，让我们再欣赏这美丽的图画，读一读 课文吧!( 自由读) (三)巩固生字，写好字 　　1．看板书再读词。 　　2 ．指导书写。 　 同学们，这节课我们要写好两个相同偏旁的汉字，你们看 田字格表里是哪两个字(说话) 　　　 这两个字的偏旁谁认识?(言字旁) 　　　 写言字旁时第一笔点起笔不能太低，横要向上斜一点，折 要向左斜一点，注意左边偏旁窄一些，右边部分宽一些。 　　　 描红。 　　　 自己练写，老师巡视。 　　　 成果展示。