为自己活着_感悟人生全面版.docxVIP

《为自己活着》 现在，我经常会问自己，我为什么而活着？回想小时候，我也没想过这些事，不过现在想想，如果小孩子那时就这样想，那才是不正常呢！虽说过去没有在想为什么而活着，但是总是带着梦想一路走来。不同阶段有着不同的梦想，或者说调整着梦想，小学，初中的时候想要长大成为数学家，而到了高中我想要以后成为物理科学家，到了大学感觉一切都不一样了。 到了大学，感觉过去我的所有时间都放在学习上，至少是我自己认为的。当然，我不是一个安定的人，虽然不怎么说话，少不了到处玩，各种任性地学习方式，喜欢耍小聪明，至少这个情况到了高中才有所改善。 大学，让我在学习之余开始了解自己，思考自己想要的人生是什么？想要在未来做什么，虽然直到毕业也没找到，但至少得到了学习学科知识之外的很多东西。可以说，从大学开始，我开始真正思考，我为什么活着？ 今天，有多少人思考过这个问题？有持续思考吗？有为自己的思考结果付出过时间和耐心吗？有被身边的人影响后不为所动，继续为自己而活着吗？ 我们深处什么样的环境的长大，或许是我们往后思考很多事情时，会否先从自己身上找原因的决定因素。而环境主要由人构建而成的，因此伴随我们成长的人是怎么样的成为了主要的因素。人对人的影响主要通过语言，行为等方式来呈现。 如果我现在突然问到：怎么让孩子为自己活着？基于上面的推理，或许回答：通过合适的语言和行为让孩子明白，他们需要为自己活着。会很合适。这种回答，会被很多人嗤之以鼻，这不是让孩子学会自私了吗？ 对于这个，我有不同的看法，跟大家分享一下，先给大家举几个例子。 一，中国历史上《孝经》，里边说到许多，但是围绕着的就是对自身的要求，如归不能理性判断自己的行为，那就是对父母，对长辈，对列祖列宗的不孝，哪怕愚孝也是对父母的不孝。《孝经》告诉我们，合理的判断，对自己的行为语言负责，本身就是孝的体现。 二，很多时候，我们做错了事，从小只是有人告诉自己这样做是不对的，怎么能这样对别人（不尊重，不礼貌）呢？但却很少人会告诉孩子你这样做是对自己的不负责任，如果你身边的朋友知道你是这样的人，还会喜欢跟你玩吗？前者让孩子觉得，责任不在他，后者会让孩子觉得自己是受益者，从而改变自己。 三，我们经常会听到你再这样谁谁就不开心了？你再这样就没好吃的了，你要快点完成作业啊，不然妈妈和你都没得睡了。，爸爸当年就是没有好好读书，现在后悔了，所以你要好好学习，完成爸爸没有完成的梦想。等言语，从这些语句，我们感受到孩子改变自己是为了让别人开心，改变自己是为了好吃的。如果孩子在这些语言伴随中长大，长大后，孩子是为满足别人，为满足口腹之欲而活着，还是为自己活着？再说这些事，换做是每一个有自主意识的人，心里会有一句话告诉自己凭什么我就要接受你的想法？请保持好孩子的这份想法，善意引导。 在生活中，我们希望孩子有自己的自主性，但是我们却往往通过我们没留意到的行为中，慢慢在剥夺孩子的自主性。我的经历虽然没有特地去培养我的自主性，对自己负责，但是爸妈很多时候的言传身教却时时告诉我需要为自己活着，为自己负责任。 我的观点是，在信息爆炸时代的今天，孩子更需要学会为自己活着，因为信息太多了，诱惑太多了，一不小心，孩子可能就陷进泥潭，为别人活着了。问题是，你希望你的孩子为你而活着，为别人活着，还是为自己活着？ 选择朋友要经过周密考察，要经过命运的考验，不论是对其意志力还是理解力都应事先检验，看其是否值得信赖。此乃人生成败之关键，但世人对此很少费心。虽然多管闲事也能带来友谊，但大多 数友谊则纯靠机遇。人们根据你的朋友判断你的为人：智者永远不与愚者为伍。乐与某人为伍，并不表示他是知已。有时我们对一个人的才华没有信心，但仍能高度评价他的幽默感。有的友谊不够 纯洁，但能带来快乐；有些友谊真挚，其内涵丰富，并能孕育成功。一位朋友的见识比多人的祝福可贵得多。所以朋友要精心挑选，而不是随意结交。聪明的朋友则会驱散忧愁，而愚蠢的朋友会聚集忧患。此外，若想让友谊地久天长。这需要技巧和判断力。有的朋友需近处，有的则需远交。不善言谈的朋友可能擅长写信。距离能净化近在身边无法容忍的缺陷。交友不宜只图快乐，也要讲求 实用。一位朋友等于一切。世间任一美好事物的三大特点，友谊兼而有之：真、善、专一。良友难遇，如不挑选则更难求。保住老朋友，比结交新朋友更重要。交友当寻可长久之友，如得其人，今日之新交，他年自成老友。最好的朋友是那些历久常新，能与之共享生活体验者。没有朋友的人生是一片荒原。友谊使欢乐加倍，痛苦减半；它是应对厄运的不二良方，是可以滋润心田的美酒。