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- 2020-12-08 发布于河北
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教学目标
1、培养学生 察力 , 抓特点生 地表达力。
2、 描写的表达方式 , 学生学学会“由一个 小的物引
学情分析
七年 上册有多篇托物言志的散文 , 文章文学 志上也不 枚 , 感知写作精髓并自己去写也不是 事。 因此我 了 作文 。 首先培养学生 近自然、 察万物的 , 立“文学源于生活”的 念 , 忌 造 , 从而更关注生活、 生活。 其次 , 引 学生品 范文 , 悟 文章的写作技法 , 作二三百字的托物言志小品文。最后 , 形成此 小品文上的 累 , 构成以“感悟自然” 的小 形式的大作文就水到渠成 , 用于中考。
3 重点难点
1、用心 察与体悟 , 灵活运用修辞 , 生 地状物。
2、 会故事情 在状物中的效果并会运用。
4 教学过程
4.1 教学过程
4.1.1 一、导入
慧眼 物 , 我心 翔。 迎同学 跟随老 走 堂作文 。那么
, 你是如何理解 八个字的 ?
( 学生 。 ) 生活并不缺少美 , 只是我 缺少了一双 美的眼睛。就 我 用自己的一双慧眼
, 去
生活之美吧 !
4.1.2 二、经典回放
1、 同学 先看 片 , 用生 的 言描述画面。
( 出示“紫藤 ”和“荷叶 ”。 )
( 学生 言 3—— 4 名。 )
2、出示原文片段 , 学生
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