对学生评价应做好“三个一点”.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 对学生评价应做好“三个一点” 在教育教学管理工作中，对学生进行客观公正的评价是一项重要内容。作为教师，我们对学生的评价应做好“三个一点”。 一、发现学生优点 作为教师，我们要以发展的眼光看待学生，哪怕是一件小事，都需要我们去发现，去夸赞，把学生成长的点滴进步看作一种幸福的体验。当学生劳动时，我站在他们身边，学生说：“老师，您快回屋吧，看您头上全是汗，我们一定会好好干的。”听到学生的话语，我内心有说不出的滋味，感激、欣慰交织在一起，使我有一种难以言表的感动。学生给我上了生动难忘的一课，在这一课中我发现了学生的成长，也发现了学生对别人的关爱。有时，学生拾起一张废纸、一块小石头、一根草棍、一片树叶，教师都应看到并加以肯定，贵在听到并加以肯定，如果做到这些，发现学生的优点就变得容易，就更会觉得学生可爱。 二、扩大学生优点 扩大学生优点是在发现他们优点的基础上向深度、广度扩展的一种肯定教育方式，由一点联想到全面或部分，是我们教师应具有的一种素质，也是在变化中发现、在发现中变化的过程，促使衡量学生的尺度更有深度和广度，闪光之后更显满目阳光，使学生在导向的驱使下向更好的方向迈进，巩固优点，克服缺点。每个学生都是不同的个体，对于容易骄傲的学生，教师不宜过于扩大优点；对于有自卑感的学生，教师要通过肯定点滴进步扩大优点，进一步培养学生的自信心。