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浅谈小学综合实践活动课程的评价 ?????????????????????????????????????????----浙江嘉兴秀城区实验小学??吴敏菊 ?????综合实践活动课属于活动课程范畴，是活动课程在新的时代条件下的深化与发展，它具有自己独特的育人价值与功能。根据综合实践活动的目标定位，课程的评价与学科课程评价有很大的不同。为了更好地落实活动课程的各项目标，激发学生参与实践活动的兴趣，培养学生的创新意识和实践能力。我在教学实践中，从综合实践活动课程的评价方式入手，作了一些尝试。 一、强调学生在教学过程中的主动参与，注重对学生学习过程的评价。 ????《基础教育课程改革纲要》指出：“评价要关注学生学习的结果，更要关注他们学习的过程，.......要关注他们在学习活动中所表现出来的情感与态度，要帮助学生认识自我、建立自信。”这就是说，要把学生在学习过程中的全部情况纳入评价范围，把学生解决问题寻找答案的调查过程、探究过程、运用前提形成假设的过程、交流与合作的过程、推理和判断的过程、使用技术手段的过程等都纳入评价的视野，强调过程本身的价值，把学生在过程中的具体表现作为评价的主要内容。对学生凡是有价值的所作所为，即使有些与预定目标不那么符合，也要给予支持与肯定，对学生的主体性和创造性给以足够的尊重。 ?????例如，我在教学三年级教材《奇妙的轮子》时，以探索轮子的奥秘为活动内容，