2018初中化学第一学期上学期教研组工作总结26.docxVIP

20xx-20xx 学年度第一学期九年级化学 工作总结 本学年我担任的是九年级 1-3 班 3 个教学班的化学 教学工作。中学化学教学是化学教育的启蒙和基础阶 段。它不仅要为学生升入高一级学校学习有关专业奠 定基础，也得为毕业生参加工作解决处理一些实际问 题打下基础。化学放在初三开设是因为要求学生必须 具备一定的知识基础和学习能力，我面临的问题是课 时少、任务多、相当一部分学生学习基础不强、学习 情绪不高，有一定的畏难、依赖心理。为了更好地完 成本学期的教学任务，我制定并在实际教学中及时根 据情况进行有效调整，现将一学期的工作总结如下。 一、激发和保持学生学习化学的兴趣。 学生刚接触化学时，对化学都很有兴趣，尤其对 化学实验更感到有意思。但当发现学化学需要记忆的 知识繁杂，尤其学到化学用语、基本概念时，常会感 到抽象难懂、枯燥乏味，往往会把化学视为“第二外语”， 认为化学是一门难学的学科，对化学逐渐失去兴趣。 为此我就对学生进行了化学史教育，讲一些化学家不 畏困难危险探索化学奥秘的轶事；讲中国古代的伟大 成就和近代的落后，讲中国的崛起也需要化学，多数 学生都能感到学好化学知识重要。 初中化学需记忆的知识是比较多、比较繁杂，时 间又十分紧张，因此我从第一节课时就将化学的特点 告诉学生，提醒他们注意巧记的一些方法。教学中将 每一节课的主要内容浓缩成几句顺口溜，帮助学生快 速理解记忆。