科学技术的发展与成就教案人民版(教案).docxVIP

福州屏东中学教学笔记 年 月 日 普通高中课程标准实验教科书 ?历史必修 ?第三册 专题五 现代中国的文化与科技 三 科学技术的发展与成就 第一部分：教案内容 【教学设计】 学情分析： 我校属于二级达标学校。 经过一年的学习， 高一学生升入高二并且进行了文理分科。 由 于暑假期间学校进行基建， 没有安排学生提前上课， 与兄弟学校相比， 我校的教学进度大大 落后。 本学期对于理科班而言， 最重要的任务就是顺利通过会考， 这是新课改以来第一次高 中历史会考， 学校的要求相当高， 因此必须不惜一切代价确保学生通过会考。 对于文科班而 言，由于选修课本本学期可能无法分发给学生， 所以课时比较充裕。 本学期整个高二年段只 有两位历史教师，且都是第一次教高二年段，经验不足，因此深感责任重大、压力巨大。文 理分科之后， 如何让理科班同学对历史学习产生兴趣， 愿意付出努力学好历史， 顺利通过历 史会考，是一个艰巨的任务。 教学思路： 历史课程标准： 列举新中国成立以来科技发展的主要成就， 认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 考试内容与要求： 列举新中国成立以来科技发展的主要成就， 简要说明科技进步对社会主义现代化建设的作用。 学习要求：列举“两弹一星” 、载人航天、杂交水稻和“银河”系列计算机等新中国的主要科技成就；认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 重点：了解新中国在科学技术方面所取得的标志性成就及其在增强综合国力中的意义。 难点： 通过对现代中国科技进步的史实的了解，加深对“科学技术是第一生产力” 这一重要命题的理解。 【教学目标】 一、知识与能力 了解新中国科研起步的有关史实， 认识新中国在极其困难的情况下， 主要依靠本国科技力量，振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。 了解“科学技术是第一生产力”的论断、 “科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识改革开放以来中国科技振兴的历程。 了解新中国成立以来， 尤其是新时期以来的重大科技成就， 探讨科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用。 二、过程与方法 搜集与本课内容有关的一些素材，包括图片、文字、表格或音像资料，设计展板，有条 件的学校可以引导学生制作多媒体课件。 在列举和认识新中国科技成就的基础上， 就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论。 三、情感态度与价值观 通过列举新中国取得的重大科技成就， 认识新中国科技创业的艰辛历程， 学习中国科技工作者为振兴中国科技、 提高综合国力而忘我奋斗的精神， 激励学生为祖国科技事业的发展而努力学习和探索。 “科学技 是第一生 力” 断的提出和 “科教 国” 略的 施， 新 期中国科技走向世界提供了科学的理 依据和制度保障， 期 持。 【教学流程】 古往今来，人 是梦想能 脱地球引力的束 ， 得更高， 得更 。 投影：嫦娥奔月、敦煌 天壁画、万 的 天梦、 人大 。 在，中国人的 天梦想 于 了。 投影： 美国《 》 表 ： “中国的航天 划激 了中国人民 烈的民族自豪感，中国展示了 大的航天技 能力。 ” 西班牙《世界 》 ： “中国 已 起来了，而且 得很高，它使整个中国充 了自豪。” 投影：我国科技 展的 程 ⒈中 民族在 史上曾 造了 煌 的文化，世界 先； ⒉自年以后，近代中国科技 落后于西方先 水平； ⒊年新中国成立后，我国的 代科技事 也得到 全面的 展。 投影：猜一猜 “我在美国待了年，年中，前三四年是学 ，后十几年是工作。所有 一切都在做准 ， 了回到祖国后能 人民做点事。 ” 他 我国航天事 做出了重大 献，被誉 “中国 之父” 。 他是 ？ 答： 学森。 投影：猜一猜 “我 了几双眼下中国 不能生 的尼 袜子送 父 ， 了一 袋关于原子 的知 献 祖国。” 了祖国的 盛，他在美国留学取得博士学位后的第 天即登上了 船返回祖国。 他默默无 地在核工 上 斗几十年，被誉 “两 元 ” 。 他是 ？ 答： 稼先。 投影：原子反 堆、第一 原子 、 爆炸、第一 人造 星。 播放 ：第一 原子 和 。 投影： 原子 爆炸成功的当天，新 社播 《中 人民共和国政府声明》 ，明确指出：中国 展核武器， 是 了防御， 了保 中国人民免受核 争的威 。中国在任何 候、 任何情况 下，都不会首先使用核武器。 ：根据材料，中国 展核武器的目的是什么？ 答：?? （板 ） 了反 核威 ，打破核 断， 国家安全。 投影： 有人提出： 中国 和平， 而研究核武器 不是和我 的初衷相 背 ？何况如果那 把研究核武器的 力物力用于 展 ，也 我 的父 不会那么 。你怎么看待 种 念？ 答：?? 投影： 去也好， 今天也好，将来也好，中国必 展自己的高科技，在世界高科技 域占