中国上海教师的工作压力水平及其对工作满意度的影响——基于TALIS 2018数据的实证分析.docx

引言 在2014年第20个世界教师日上，联合国教科文组织、国际劳工组织、联合国儿童基金会、联合国开发计划署以及国际教育协会负责人的联合致词强调，教育系统的质量取决于教师的质量，因为教师是良好全民教育所不可或缺的。然而，致词同时指出，许多国家的教育质量正因教师短缺而受到影响。据称，全球约有140个国家存在教师短缺的问题。[1]为此，2018年的世界教师日将当年的主题直接确定为“受教育亦即拥有合格教师的权利”，并警示教师短缺将有碍于为实现公平、包容、优质的全民教育所做的努力。 造成教师短缺日益严重的一个重要原因在于教师流失率的居高不下。[2]在流失的教师中，有相当一部分并非出于退休的原因。以美国为