《小动物乖乖》主题审议.docx

小班课程资料: 课程审议记录表 主题名称：小动物乖乖 审议年级：小班年级组 审议班级：小（2）班 主题审议记录表（前审议） 审议主题：小动物乖乖 审议时间：2016.12.1 主持人：吴文娴 参加审议人数：4人 审议内容： 1、 对整个主题实施的可行性讨论 吴文娴：接下来我们将要开展“小动物乖乖”这个主题活动，请大家讨论一下，开展 这个主题是否能符合本班孩子的需要。 吴婷：小动物是每个小朋友都非常喜欢的， 开展这个主题活动时，幼儿肯定很感兴趣 邱黎蓉：开展这个小动物的主题活动，能让幼儿感知常见小动物的基本特征和生活习 性。 张雯雯：是啊，现在的孩子很少可以看到小动物是什么样子，接触到它们怎么生活等 等，通过这个活动可以让孩子更多的了解小动物，还可以培养幼儿爱护动物的情感。 吴婷：现在都倡导可持续发展，爱护生命，所以开展这个主题活动是很有必要的。 吴文娴：有关小动物的内容很多，活动也都很有趣，那我们开展几周比较合理呢？ 邱黎蓉：这个主题是本学期最后一个了，可以插入有关冬天的课程，而且有关动物的 知识有很多，无论从时间的安排还是内容安排来考虑，我觉得安排五周很合理。 审议决议： 喜欢小动物似乎是每一个孩子的天性，孩子们十分愿意和小鸟、小鸡、小兔、小猫和 小狗等可爱的小动物交朋友，栩栩如生的小动物形象也在孩子们的图画书和荧屏上不断出 现，生动有趣的动物形象深深地吸引着每一个孩子。孩子和动物之间，似乎有着天然的联 系，千变万化的动物世界总是能够引发孩子的关注，孩子们喜欢动物，他们对自然界的动 物充满了强烈的好奇心和探索欲望。实施时间为五周。 2、 关于教学实施安排和调整的讨论 吴文娴：这个主题比较长，要进行五周，我们现在讨论一下主题目标和活动安排怎样 安排和调整更合理。 张雯雯：幼儿在园学习已经有一段时间了，但是有些幼儿说话时口齿还不是很清楚， 我们在目标中可以加入：在语言活动中我们可以尝试让幼儿进行仿编，并纠正幼儿的卷舌 音和易混淆的字音，我们可以增添语言活动《小狗史努比》 。 邱黎蓉：在科学活动中可以让幼儿带一些金鱼和乌龟，让他们在自己的观察中了解他 们的身体特征、吃食和行走的特征。可以将科学活动《可爱的小乌龟》和音乐活动《小乌 龟》整合为综合活动《可爱的小乌龟》 。 吴婷：在美术活动涂色的技能上， 我们可以有所提升。 以前我们都是用一种颜色平涂， 现在我们可以尝试让幼儿用两种不同的颜色交替涂色。我们可以增添美术活动《给小猪穿 衣服》和《给小白兔穿彩衣》 。 吴文娴：在生活方面，我们可以提醒幼儿吃饭速度加快，趁热吃完份内的食物。孩子 户外锻炼时应该提醒幼儿积极参与锻炼。学习提拉裤子和洗手时要会撩衣袖。 邱黎蓉：可以将科学活动《美丽的金鱼》和美术活动《漂亮的大鱼》整合为综合活动 《美丽的金鱼》。 审议决议： 一、目标调整： 除原目标外，还增添目标： （1）会发准卷舌音和易混淆的字音，会尝试进行仿编儿歌。 （2）会用两种不同的颜色交替平涂。 （3）能积极参与体育游戏， 能愉快进餐， 吃完份内的食物。 会根据气温变化穿脱衣服， 多喝水。 （4）愿意饲养小动物，如小乌龟和小金鱼等，知道他们的身体特征、吃食和行走的特 征。 二、内容调整： （1）增添语言活动《小狗史努比》 （2）将科学活动《可爱的小乌龟》和音乐活动《小乌龟》整合为综合活动《可爱的小 乌龟》 （3）增添美术活动《给小猪穿衣服》和《给小白兔穿彩衣》 。 （4）科学活动《美丽的金鱼》和美术活动《漂亮的大鱼》整合为综合活动《美丽的金 鱼》 三、教具制作： 1、集体制作教具《起床啦》 。 2、美术范画《给小猪穿衣服》 、《狮子爸爸》、《卷卷的羊毛》、《可爱的小白兔》 3、语言活动的图片进行扫描。 4、课件《小狗史努比》 、《小兔乖乖》。 四、活动区安排： 1、创设各个活动区的内容，丰富各区的活动材料。 2、 引导幼儿学会整理自己所玩区域的内容 3、 能有序的进行、开展活动区。 五、家长工作： 1、 请家长为孩子收集各种动物的图片、碟片、模型等。 2、 请家长与孩子一起讲讲有关动物的知识，并和孩子一起饲养一些小鱼、小乌龟等 动物，观察其吃食、行走的动态。 3、 请家长和孩子一起拼贴动物，制作动物。 题实施计划（一） 适用年龄段小班上学期 主题网络图 我最喜欢动物的故学会观察生成我认识的动物与我的模仿小动动物的特征小动￡物乖乖我们的行我和动物生成保护动物动物和环生成 我最喜欢 动物的故 学会观察 生成 我认识的 动物与我的 模仿小动 动物的特征 小动￡ 物乖乖 我们的行 我和动物 生成 保护动物 动物和环 生成 题实施计划（二） 适用年龄段小班上学 主题 名称 小动物乖乖 实施 时间 五周（第十五周 第十九周） 主 题 目 标 7、 1、 学习按从小到大或从大到小的顺序排列三个物体；