幼儿园综合活动《我爱洗澡》说课稿.docxVIP

综合活动《我爱洗澡》说课稿 一、说教材 《纲要》中对教材的选择有这样的一段话：教材的内容应源于幼 儿现实生活，符合幼儿的兴趣与需要，有助于拓展幼儿的经验与视野。 而应彩云老师也曾说过：“ 真正的教育是生活与生活的摩擦，教育 要回归生活。”鉴于以上种种原由，我选择了《我爱洗澡》这一题材 作为本次活动内容。 许多家长反映天气变冷孩子在家就不太爱洗澡，本次活动我力求 从真实情景出发，激活幼儿的认知需要，让幼儿快乐的体验洗澡的过 程，提高幼儿的自我服务能力，养 成良好的卫生习惯。本活动既贴 近孩子的实际，又满足了他们的需要，同时还能在活动中将幼儿零碎 的经验进行整合，有利于帮助幼儿提升经验，发展思维能力。 二、说目标 活动目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据 小班幼儿年龄特点及实际情况，以幼儿快乐情绪的激发、观察感受体 验为主要目的，在活动中渗透多种知识经验与能力的培养，让幼儿在 活动中体验快乐，在活动中获得发展。 本次活动目标定向为： 跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。 教育幼儿讲卫生，爱清洁，产生喜欢洗澡的情绪。 在目标的确立上我考虑到了整合性，如在体验、感受等的活动中， 突出了情感、态度、习惯等方面的价值取向。 准备：1、《我爱洗澡》音乐。 2、布娃娃，脸盆（替代浴缸），香皂，毛巾，爽身粉一盒。 3、洗澡用品图片。 三、说教法 《纲要》强调幼儿是中心，教育